校服乾淨整潔，領口的3顆釦子規規矩矩扣到最上方。
一開口，聲音同外形一樣低沈清冽：“大家好，我是顧棲梧。棲息的棲，梧桐的梧。希接下來的兩年互相學習，一起進步。”
很方的發言。
但教室卻沸騰起來。掌聲如水般漫過教室，夾雜著口哨與怪。
剛剛走顧棲梧筆的男生支起子來，舉起雙手向下，樂得眼睛都瞇了一條，眼角眉梢全是得意，一副與有榮焉的樣子。
“我男神！長得又帥，績又好，倍兒有面！給6班新來的家人們謀福利了啊，不要998，不要......”
話還沒說完，顧棲梧探取過被搶走的筆，順手給他頭上來了個栗。顧棲梧雖一臉冷淡，但看得出來，兩人關係不錯。
周圍同學又是一陣鬨笑。
男生“哎呦”了一聲，跳了起來，呲著大牙樂道：“嘿嘿，我楊樂，快樂的樂。新來的同學有事兒都可以找我，包在我上！”
隨著顧棲梧和楊樂的開場，原6班的學生也隨其後，積極向新同學介紹自己。
“我蘇瑤，是班長...”
“我喬靈靈...”
......
蘇蔚清看著已經把數學書換習題冊，筆尖未曾停歇的顧棲梧，有些意外。
顧棲梧的人緣...比他想象中好太多了。績優異，有好朋友，在班級裡又如此歡迎，堪稱完。
這樣的人，為什麼站在臺時眼神里滿是絕和痛苦？為什麼最終從臺一躍而下？又為什麼，他見到顧棲梧的第一眼會看到這個畫面？難道，是在預示什麼......蘇蔚清陷沈思。
直到有同學小聲他，才發覺自我介紹已經了一圈，這節課也馬上結束了。
蘇蔚清趕忙總結：“時間差不多了，既然大家都互相認識了，那我們高二6班就正式立了！”
在學生熱烈的掌聲中，他總覺得自己好像...忘了點什麼？
“報告！晏啟揚。”一個清亮又慵懶的聲音從門口傳來。
他想起來了。昨晚領導發訊息說6班有個轉學生，正是晏啟揚。
學生靜了一瞬，而後再一次躁起來。蘇蔚清隨著學生的目轉頭，看向教室門口。
門口的人形高挑，校服穿得鬆鬆垮垮，頭髮微，幾縷碎髮垂落在額頭，一雙桃花眼懶洋洋看過來，角掛著玩世不恭的笑。
領口3顆釦子一顆沒扣，隨意敞開，出鎖骨，脖子上還掛著個頗有設計的銀灰羽吊墜。
蘇蔚清眼前一晃——
顧棲梧低頭坐著，靜靜盯著攤開的手掌，看不清臉上神。
那枚銀灰羽吊墜赫然躺在他掌心！
下一刻，大顆眼淚落下，砸在吊墜上，他用力攥手心的吊墜，鮮紅的跡滴答線，串珠般從手心滴落。
。墜吊羽塊那著看怔怔清蔚蘇，失消面畫
。思意的煩耐不些有頗，眼眉的皺微和角的下撇方對著映，冷屬金著泛，上子脖人那口門在掛端端好正刻刻此墜吊的裡手梧棲顧裡面畫
？墜吊攥麼什為又？淚落麼什為梧棲顧？裡手梧棲顧在會墜吊的揚啟晏麼什為
。些了氣語，門室教的著開敲了敲胡手抬揚啟晏，應反有沒晌半清蔚蘇看眼
”。揚啟晏，的來轉際國德啟“
”？己自下一紹介細詳家大跟再要不要“：道探試後而”。進請“：道定鎮強勉，子嗓的堵發解緩，下一了咳清蔚蘇
...的麼什識舊是一第級年個某裡班和是不是，如比
”。揚啟晏，了過說剛剛“
。面後室教向走，道過過穿直徑，留停未並揚啟晏
。上桌空的邊旁梧棲顧了在扔包書黑的著拎手隨將。聲一的”砰“
。了下坐邊旁梧棲顧在經已揚啟晏，口開剛清蔚蘇”——哎“
？？？啊兒哪坐說沒也我？？了下坐都麼怎，是不
。本一了換又經已候時麼什知不冊題習的上子桌。書疾筆在舊依，下一側沒都頭後而，頓了頓膊胳的梧棲顧著見眼
。去回了咽又話的完說沒清蔚蘇
。生人疑懷在仍清蔚蘇，室公辦到回後課下到直
？係關麼什是底到揚啟晏和梧棲顧？樓跳要麼什為梧棲顧？思意麼什是底到面畫個兩的才剛
？到看會麼什為他，是的要重最
？？悉的怪奇種有麼怎置配個這？生學轉的混混個像，當郎兒吊？霸學的冷清質氣，一第級年...且而
--------------------
