從這一刻起，大清的文化格局正式進了“姐妹治世”的時代。
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烏拉那拉氏展現出了驚人的管理才能。
上任的第一天，就將總署部的組織架構劃分得井井有條。
下設：教材編撰司、印刷出版司、海外推廣司、財務審計司。
每一個部門的職責都清晰明確。
又從王府裡調來了最得力的管事嬤嬤和賬房先生，將人事和財務大權牢牢地抓在自己手裡。
那些原本還有些輕視之心的大儒和員們，在見識了這位福晉雷厲風行的手段後，一個個都變得服服帖帖。
而黛玉則徹底放飛了自我。
不用再管那些雜七雜八的瑣事，一門心思地撲在了教材的策劃上。
在“知識文庫”的幫助下，一份份劃時代的教學大綱從的筆下誕生。
第一份是《標準漢語拼音方案》。
將這套方案給了從欽天監調來的傳教士們。
那些傳教士看到這套邏輯嚴、簡單易學的拼音系統，驚為天人。
他們說，這比他們見過的任何一種語言的拼寫方式都要科學、高效。
第二份是《學前啟蒙三百圖》。
黛玉讓宮裡最好的畫師畫出三百幅生有趣的圖畫，旁邊標註上漢字和拼音。
比如畫一隻蘋果，旁邊就寫上“蘋果（píng guǒ）”。
這種圖文並茂的方式，讓枯燥的識字過程變得像遊戲一樣有趣。
第三份是《大清皇家字典》的編撰大綱。
規定了部首查字法和拼音查字法兩種檢索方式。
並且要求每一個字不僅要解釋意思，還要列舉出它在經典古籍中的用法，以及在日常生活中的用法。
這部字典的目標，是要為全世界學習漢語的唯一權威。
烏拉那拉氏看著黛玉拿出的這些方案，心中充滿了敬佩。
知道自己的這個妹妹，腦子裡裝著一個取之不盡的寶庫。
而要做的就是為掃清一切障礙，讓可以盡地施展才華。
姐妹倆一個主外，一個主，配合得天無。
文華殿這個剛剛立的新衙門，以前所未有的速度高速運轉起來。
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