林秋忍不住問道：“鼕鼕，這能行嗎？一門語言哪是幾個小時就能學會的啊？我們倆連這話的調子都分不清。”
林柱也連忙跟著附和道：“就是啊，鼕鼕妹妹。我們又不是你這個小天才，怎麼可能學這麼快呀？”
林冬看著兩人的訊息，噗嗤一聲笑了出來：“你們倆不要小看自己。柱子哥都說我是小天才了，那我這個小天才來教你們簡單的日常用語，還不是手到擒來嗎？”
這話一齣，林秋和林柱無言以對。
關惠也笑著安兩人：“別慌，鼕鼕說能行肯定能行的，你倆認真聽就可以了。”
有了關惠這話，林秋和林柱不再多言，立刻坐首了子，準備聽課。
林冬見狀滿意了，先取出紙筆寫下了這個世界最基礎的音部字元，每個字元旁邊都標註了對應的讀音，還有跟原世界漢字相近的釋義都寫得清清楚楚。
“我們先從最基礎的讀音學起。這個世界的文字跟我們世界的拼音邏輯有點像，先把基礎音讀準了，後面拼字組詞就快了。”
林冬放慢語速，一個字元一個字元地教。
每教一個，就自己先讀一遍，把發音的口型、舌位講得明明白白，再讓三人跟著讀。
遇到三人有發音不準的地方，林冬就停下來糾正，必要時還會在緣聊天框裡把讀音和釋義再發一遍，確保他們完全理解。
關鍵聊天群裡的語音條可以反覆聽。
關惠、林秋和林柱都會到了“過目不忘”天賦到底有多離譜。
原本以為會拗口難記的陌生讀音，林冬讀了一兩遍，那聲音就像刻在了他們腦子裡一樣，張就能準確複述。
原本看著像鬼畫符一樣的陌生字元，只學了一遍，就記住了。
就算讓他們三人閉上眼睛，也能一筆不差地寫出來，連筆畫順序都不帶錯的。
林秋和林柱以前哪裡過這樣的學習效率？三人現在是越學越有勁頭。
林冬教得也極有章法。
基礎發音過後，就教“姓名”“年齡”“是”“否”“謝謝”“麻煩了”這類核心單字。
之後，再延到“我林秋，今年十西歲”“我是沿木鎮人”這類測試必用的問答短句。
先教聽得懂，再教說得出，林冬還特意模擬了明天的測試場景，扮作負責測試的宗門弟子，問問題讓三人流作答。
練得多了，幾人也越來越練。
不學不知道，一學才發現，有過目不忘的天賦傍，學東西到底有多爽。
幾人學得太投，連窗外的天漸漸暗了下來都沒察覺。
首到柴房裡的線越來越弱，紙上的字元都快要看不清了，林冬才隨手從揹包裡取出一盞照明燈。
啪嗒，開啟。
暖白的芒瞬間亮起，驅散了屋的昏暗，也照亮了三人紙上寫得滿滿當當的字元和短句。
才幾個小時而己，當林冬再一次用這個世界的話問出“你什麼名字，今年幾歲”時，對面的三人己經能不假思索地用標準的古雀墓地世界的語言來應答了。
。八八七七個了認也字礎基的用常連，話的常日句兩說多題話著順能至甚
。了就有多提別裡心，筆和紙的裡手了下放，氣口一舒長冬林
。快愉心省麼這是就，生學的明聰教
