果園裡，紅蘋果綴滿枝頭，好像巧的小燈籠，在下閃爍著人的澤。
王青和謝潔茹一齣現，那抹熾烈的紅瞬間攫住所有人的目，如滾燙的硃砂石猛地投進平靜湖心，漣漪四散。同學們的目裡滿是驚訝和羨慕，像看到了什麼稀世珍寶。
李老師逆著迎上來，長髮束在腦後，廓鑲著和的金邊，像被芒切出來的剪影。
他腳步頓了頓，眼底閃過訝異的亮，像看到了什麼令人驚喜的畫面，最後定在那片流淌的紅上。
他不知道這紅背後的故事，此刻眼中的欣賞，好似乾的土地吸吮雨滴，直白又熱烈，讓王青的心跳又加快了幾分。
“王青，來這邊。”他朝招手，聲音輕緩得像春風拂過耳畔，讓靠在低垂的蘋果樹下，“就在這裡。”說完退開兩步，語氣輕緩卻帶著幾分篤定。
“放鬆些，自然就好。畫速寫的髓，是抓住態。手要穩，線要準，有實就有虛，懂得哪裡該一筆帶過。”他的話語裹著青蘋果的清香，在王青耳邊繞一圈暖意，像一層溫的紗，輕輕平心的張。
站在樹下，風拂過襬，混合著泥土和青草的香氣，讓人心曠神怡。
王青悄悄看李老師，他專注琢磨的模樣，像面前站著的是下凡的仙、稀世珍寶，連睫都不眨一下。
試著卸下力氣，卻覺自己像一滴鮮掉進清水——既扎眼，又奇妙地融進這片秋，像一幅彩濃烈的油畫。
大家用鉛筆畫態，筆尖在紙上沙沙作響。李老師卻用水彩寫生，就是在彈奏一首無聲的樂章。在同學眼裡，這條紅像被施了魔法：襯得王青勝雪，在斑駁樹影下暈著，彷彿那紅本就是從枝頭凝固的吶喊，帶著生命的熱烈和奔放。
它得醒目，撞進樸素的田野背景裡，構一首關於青春、膽量與極致之的無聲浪漫詩，正中大半孩子對浪漫的想象，讓他們忍不住竊竊私語，眼神里滿是羨慕和讚歎。
“哇，真神了！‘萬綠叢中一抹紅’，絕了！”大關和同學們圍著畫嘖嘖稱奇，像一群麻雀興地圍著新曬的穀粒，嘰嘰喳喳說個不停。
午休時，大關嚼著玉米餅，冷不丁打破沈靜，如一顆石子投平靜的湖面：“李老師，聽說您當年考西北院，專業拿頭名？後來……是不是家裡才沒念下去？”話一齣口，連風都像凝住片刻，空氣裡瀰漫著一尷尬和沈重。
這話像捅破一層薄窗紙，讓原本輕鬆的氣氛變得有些抑。
李老師目投向蒼茫遠山，深吸一口氣，像在汲取力量：“是啊，學畫的，誰不想進院？我們鎮上早年有位下放的老畫家，是我的貴人。”他頓了頓，像在梳理久遠的記憶，眼神有些飄遠，“家裡姐妹多，太窮。農閒時，畫筆怎麼也捨不得丟，就在舊報紙上畫，畫得滿屋子都是。還畫過棺材頭子，換點紙筆，那時候能有一支新鉛筆都是奢侈。”
李老師神有些飄遠，能穿時空看見陳年舊事。
他角帶著一苦的笑：“那年秋收完，我去西京城打工，工地離院很近。溜進去看畫展，站在那些畫前，腳都挪不，那當畫家的夢啊，就如同老樹一樣頑固，扎穿五臟六腑……咳，不說了，都過去了。瞧現在多好！明年晉南師範都要開藝專業了，我也能教更多的學生，把這份熱傳遞下去！”話裡藏著一不易察覺的喟嘆，像風中的嘆息，輕輕飄散。
大關要打破略顯沈重的氣氛，嚷著去魚。像一陣清風吹散了烏雲。他帶著潔茹和四五個男孩往後山跑，腳步輕快得像小鹿。
大家紛紛起離開後，秋風爽利，帶著幾分涼意，王青依樹坐下，迷迷糊糊竟睡著了，像一片被風吹落的樹葉，輕輕飄落在地上。
夢裡，變一隻輕盈的燕子，在天空自由飛翔，翅膀掠過雲朵，像在控夢想。突然暴風驟雨襲來，豆大的雨點砸在上，猛地一驚，醒了。
李老師走近，聲音溫得像月：“王青，別睡了，小心著涼冒。”涼風拂過，打了個寒。卻也清醒許多，剛從一場噩夢中掙出來。
睜眼時，李老師面前已立好一幅新畫：湛藍的天，金黃的地，遠山如黛，果樹鬱鬱蔥蔥，是一幅彩斑斕的錦緞。
一條小路蜿蜒其間，一個窈窕影挎著沈甸甸的果籃，那一點扎眼的紅背影，盛滿整個秋天的收與歡喜，就是一團燃燒的火焰，溫暖又明亮。李老師著畫，臉上漾開滿足而純粹的笑，像孩子得到了心的玩。
他遞給一個蘋果，這蘋果半紅半青，帶著清晨的珠：“多吃點，別讓我的《青蘋果》‘夭折’了。”臉上帶著疲憊卻真誠地暖意，就像冬日裡的暖，讓人心裡暖烘烘的。
“太了，”王青由衷讚歎，聲音輕得像風，“畫出了我心裡覺到的。”那紅背影，像心底悄然萌生的勇氣，終於開出了花，絢爛又麗。
這時，大關他們提著螃蟹、小魚和一隻溼漉漉的野兔回來，臉上洋溢著興的笑容，如同打了勝仗的戰士。同學們看看桶裡掙扎的螃蟹，又看看老師剛完的風景畫，臉上都浮出幾分愧，像做錯了事的孩子。
回校路上，大家熱熱鬧鬧商量晚上去李老師家煮螃蟹燉兔，聲音在空氣中迴盪，為歡快的音符。
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