第一章夏風漫過課桌，年攜而來
九月的風，終究是褪去了盛夏最毒辣的燥熱，卻依舊裹著幾分不肯輕易消散的暖意，慢悠悠地拂過育英中學的校園。
風穿過校門口那排栽種了近十年的香樟樹，細碎的葉片相互挲，發出沙沙的輕響，像極了藏在心底，不敢言說的細碎心事。過層層疊疊的枝葉，篩點點碎金，落在鋪著淺灰地磚的校道上，隨著風的晃，影在地面上緩緩流淌，暈開一片片溫的斑駁。
育英中學的校門是覆古的紅磚樣式，門楣上燙金的校徽在下熠熠生輝，兩側的石獅子靜靜佇立，帶著幾分歲月沈澱的沈穩。不同於其他高中的喧囂，育英的校門口，總是著一井然有序的氣息。穿著藍白校服的學生們三三兩兩走著，手裡拎著嶄新的書包，臉上帶著年特有的鮮活與朝氣，卻又因為是重點高中的緣故，了幾分肆意，多了幾分沈穩。
校門口的保安室裡，老張師傅端著搪瓷杯，慢悠悠地喝著熱茶，目掃過往來的學生，角掛著溫和的笑。他在這裡守了十幾年，看著育英一屆屆學生來來往往，總能從那些青的臉龐上，看到屬於青春的模樣。搪瓷杯裡的熱茶冒著淡淡的白氣，氤氳了他的眉眼，也讓這初秋的清晨，多了幾分煙火氣。
“張叔，早啊！”
一個穿著校服的男生騎著腳踏車，車筐裡放著鼓鼓的書包，車碾過校道上的影，笑著和老張師傅打招呼。年臉上帶著未的稚氣，眉眼張揚，是獨屬於高中生的蓬朝氣。
老張師傅揮了揮手，高聲應道：“早啊，慢點騎，別摔著！校門口人多，注意看著路！”
“知道啦張叔！”男生應了一聲，腳下輕輕一蹬，腳踏車便匯了校門口的車流，清脆的腳踏車鈴鐺聲、學生們的說笑聲、香樟樹葉片的沙沙聲，織在一起，構了育英中學獨有的清晨樂章，平凡又溫，藏著最純粹的年時。
而在這熱鬧的氛圍裡，有一個影，顯得格外安靜。
林晚揹著一個洗得有些發白的淺藍帆布書包，安靜地站在香樟樹的樹蔭下，微微低著頭，手指無意識地摳著書包帶。指尖反覆挲著布料上起了細微球的地方，那是用了三年的書包，從初中用到高中，邊角被磨得，卻依舊乾乾淨淨。
的個子不算高，一米五八的高，在一眾形拔的高中生裡顯得有些小。穿著洗得平整的藍白校服，領口的扣子扣得嚴嚴實實，連一隙都不曾留，一頭的黑髮紮一個低低的馬尾，碎髮垂在臉頰旁，被風輕輕吹起，又緩緩落下，襯得那張糯的鵝蛋臉，越發小巧緻。
的皮是那種天生的白皙，細膩得像上好的羊脂玉，著淡淡的，在的照下，幾乎著幾分明的質，能看到皮下淡淡的青管。杏眼彎彎的，眼型圓潤和，瞳孔是清澈的淺褐，像盛著初秋最乾淨的天，長長的睫像兩把小扇子，垂落下來時，在眼下投出淺淺的扇形影，安靜又乖巧。
只是此刻，那雙清澈的杏眼裡，滿滿都是侷促與不安。目時不時地瞟向校門口往來的人群，又飛快地收回來，盯著自己的鞋尖，像一隻驚的小兔子，稍有風吹草，便想把自己藏起來，不敢與任何人有目匯。
從家裡走到育英中學，不過十分鐘的路程，林晚卻走了將近二十分鐘。出門前，在鏡子前反覆整理自己的校服，生怕有一不整潔；走在路上，刻意避開人群集的地方，著路邊慢慢走，生怕引起旁人的注意。
站在香樟樹下，看著邊來來往往的學生，心裡滿是羨慕。有的三五群，勾肩搭背，大聲聊著天，分著暑假裡追的劇、去遊玩的趣事，眉眼間滿是肆意的快樂；有的獨自走著，手裡拿著英語單詞本，低頭低聲背誦，神專注又自信；還有的，和邊的父母說著話，臉上帶著對新環境的不捨與期待，被父母溫叮囑著注意事項。
而，像是一個被隔絕在這份熱鬧之外的人，孤一人，手足無措，不知道該往哪裡走，也不知道該如何融這方全新的天地。
初中三年，一直都是這般模樣。下課鈴一響，別的同學都三五群地跑出教室，去走廊打鬧、去小賣部買零食，卻獨自坐在座位上，低頭安安靜靜地寫作業，或是翻看課本，從不主加別人的話題；育課自由活，別的同學組隊打球、跑步、聊天，卻找個場角落的樹蔭，安安靜靜地坐著，要麼看書，要麼看著遠方發呆，從不主靠近任何人；就連班級元旦晚會、運會這類集活，也總是默默站在最後，幫忙搬東西、整理道，從不主表現自己，也從不爭搶目。
不是不想融集，不是不想擁有朋友，只是天生的慢熱與靦腆，刻在骨子裡的膽怯，讓不知道該如何開口，如何主靠近別人。害怕自己的貿然搭話，會為別人的困擾；害怕自己不善言辭，會讓聊天陷尷尬的境地；更害怕自己滿心歡喜地靠近，換來的卻是忽視與嘲笑。
久而久之，便習慣了獨來獨往，習慣了做人群中最不起眼、最容易被忽略的那一個，把自己包裹在小小的世界裡，安穩又孤單。
育英中學是市裡數一數二的重點高中，能考進來的，都是各個初中名列前茅的佼佼者。林晚能考上這裡，靠的是初中三年日覆一日的埋頭苦讀，是無數個挑燈夜讀的夜晚，一點點拼出來的績。可即便如此，看著邊那些自信開朗、談吐從容的同學，心裡還是忍不住泛起一自卑。
低頭看了看自己腳上的白帆布鞋，鞋邊有些磨損，是初中時穿舊的，被母親洗得乾乾淨淨，卻依舊能看出使用過的痕跡。再看看邊路過的生，腳上穿著款式新穎的運鞋，揹著緻的雙肩包，男生們穿著乾淨利落的校服，有的還在校服外套上印著自己喜歡的圖案，個個神采飛揚，自信耀眼。
林晚心裡默默嘆了口氣，指尖摳書包帶的作更重了幾分。
其實也不是沒有想要的東西，看到別的同學有新款的書包、好看的筆記本，也會心生羨慕；看到別人群結隊，有說有笑，也擁有這樣的陪伴。只是從小就懂事，知道父母的不容易。父親在工廠做流水線工人，每天起早貪黑，辛苦勞；母親在小區樓下的超市做收銀員，一站就是一整天，工資微薄。一家人的日子過得不算寬裕，勉強能維持生計，供讀書已經很是不易。
所以從不和父母提過分的要求，從不攀比吃穿，能用的東西就一直用，能省則省。就連想要一本額外的練習冊，都要猶豫好久，反覆對比價格，才敢小心翼翼地和母親開口。總想著，自己好好學習，將來考上好大學，就能讓父母過上輕鬆的日子，眼下這點委屈與自卑，本不算什麼。
“同學，你也是高一的新生嗎？”
一個清脆又熱的聲突然在耳邊響起，像一顆小石子，打破了林晚邊的安靜。
林晚猛地抬起頭，撞進一雙帶著笑意的明亮眼睛裡。站在面前的，是一個扎著高馬尾的生，皮是健康的小麥，笑容燦爛又大方，說話時出兩顆小小的虎牙，看起來格外活潑開朗。生揹著嶄新的雙肩包，形高挑，眼神坦，渾都著一自信的氣場。
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。皺褶一出弄頁書的新嶄把怕生，麼什了擾驚怕像得輕作，角邊的本課著攥輕輕尖指，角桌在放輕輕，本課文語的新嶄出拿後然，齊齊整整得放擺，裡桌在放輕輕，來下取包書布帆的上背把。下坐慢慢，人別到擾驚響聲點一出發怕生，翼翼心小作，子椅開拉輕輕晚林
。覆平漸漸心人讓，息氣木草與香花的外窗著帶，來進吹輕輕風秋，著開敞戶窗的裡室教。活鮮的人年是都里神眼，待期與奇好的境環新對著帶上臉，天著聊聲小，起一在聚兩兩三三是都多大家大，半一佔各男，生學個十五共一裡室教，室教下一了顧環悄悄
。待期與興是滿裡氣語，話著說音聲低，近很得捱頭，起一在湊們，生的巧乖相長個兩是，的排前晚林在坐
”！一之師老的好最碑口裡校學是，生學評批便隨會不來從，心耐有級超生學對，好別特人，的文語教，師老王是任主班的班們咱說聽“
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”！呢他聽打意特都生多好！人的別級神男是直簡，帥又高又，看好超得長，一第市全了考考中，辭星沈，元狀考中個有班們咱，說聽還我“
”！吧了害厲太也！呢書讀校學們咱來他讓想，家他去自親都長校的英育，來出績考中初當，眾出別特還得長，一第居穩年常績僅不他說，校學個一他和學同中初我！道知我道知我？辭星沈“
”！樣麼什長霸學看看想真，室教來有沒有在現他道知不，啊他下一識認想好我！吧了秀優太也那？的假的真“
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？一第市全？元狀考中
。度高的及企法無都許或，力全盡拼是，及可不遙得覺就，想想是，在存的仰都人有所為，一第市全考能然竟，人的辭星沈個這而。懈鬆敢不都刻一，點識知誦背覆反、題刷夜熬，力努的倍幾多人別比出付，力全盡拼要都，十前級年進考要想，游上中的裡級班是直一績的，時中初，佩敬是滿裡心晚林
。遠飄些有卻思心，上頁書在落目，文課的上本課過劃輕輕尖指，上本課文語的前面在放力意注將新重是只，集有人的樣這和會過想有沒也，意在多過有沒
。序順位座與桌同排編新重，況習學與高合結是而，坐就意隨列佇的時訓軍照按再不，位座級班整調新重要，前始開課讀早上早天今家大知通，息訊的來發師老王任主班了到收也，時同的書知通取錄學中英育到收，午下天昨
。忑忐又待期既裡心，好睡沒都晚整一晚林讓，息訊個這
。棄嫌、立孤方對被至甚，桌同的相以難、躁暴格個一到分怕害更，僵又尬尷得相桌同和，腆靦格、辭言善不為因己自怕害，忑忐比無又可；級班個這融點點一，來起悉方對和慢慢能，桌同的相好、和溫格個一到分能，著待期
。對針被不，擾打被不，年三中高過度地靜靜安安能希只，多太求奢敢不。果結的好最是經已就，說來對，擾打不互，習學自各地靜靜安安是只，流多太有沒程全人兩怕哪。桌同的話說多不、靜安樣同個一到分能，著盼悄悄，禱祈默默地遍一又遍一裡心在
。來起鬧熱漸漸也，圍氛的裡室教，本課出拿，包書下放，位座的己自到找續陸們生學。了滿填被漸漸，位座的曠空些有本原，多越來越人的裡室教
。氣子孩的懶慵分幾著，稚臉側，眼眉了住遮，來下落垂髮的，覺補間時點一後最前課著趁，上子桌在趴，晚太夜熬晚一前人有還；意肆與快輕的人年是滿間眼眉，事糗的評批教被、拐順、倒暈時姿軍站己自著說地舞飛眉，事趣的間期訓軍著聊地天朝火熱學同的識認新和，起一在湊人有；態狀習學了進前提，注專神，文課著唸默聲小，本課的新嶄著看翻頭低人有
。發些有也背後，汗細出冒微微心手得張，著繞纏互相尖指，上蓋膝在放手雙，措無足手發越讓，聲書翻、聲笑說的圍周著斥充裡朵耳。去進不看都字個一卻，字文的前眼可，上本課在落目，頭著低微微。意涼的秋初分幾了散驅，的融融暖，上臉側的在落，來進灑璃玻過線的朝，置位的窗靠在坐晚林
。來下了靜安間瞬，心中為口門以，般一鍵停暫了下按被是像，聲話說的雜嘈本原，的微輕陣一來傳然突口門室教，候時的鬧熱發愈圍氛的裡室教在就
。去看向方的口門著朝地同而約不，頭起抬，談下停地識意下都，生學的有所
。上影個那的口門室教在落直直，線視的群人著順目，頭起抬緩緩，引吸靜安的來其如突這被也晚林
。年的拔瘦清個一是那
。點焦的場全了便，口門在站，松青的拔株一像，直筆姿，窄腰寬肩，形的長修拔他出勒勾，齊齊整整都口袖口領，潔整淨乾得穿被服校。質氣的同不然截了出穿他被卻，飾修毫有沒服校的鬆寬，服校白藍的樣一模一家大和一著穿他
。廓五的眾出掩難舊依卻，眼眉分部了住遮，來下落垂髮碎的前額，頭著低微微，口門在站。眼顯外格裡生中高眾一在，幾八米一有概大，高很子個的他
。揚張不又卻眼耀，氣年的淨幹又冷清種一著帶，俊清其極得生臉張整，暢流落利條線線頜下，淺的淡淡是，落利晰清線，直筆高樑鼻。離疏的近勿人生一著周，時室教過掃淡淡，緒的餘多毫有沒，和平淡清目，空星的謐靜片一著藏像，邃深黑漆睛眼雙一，落利形眉，起凸微微骨眉，淨乾邃深廓眼眉。不格格圍氛的鬧熱遭周與，冷的淡淡著泛乎幾，下照的晨清在，白冷的淨乾種那是皮的他
。上的他在定鎖都，目的人有所裡室教讓，場氣的大強帶自卻，揚張的意刻毫有沒。上尖心的人有所在踩是像都，步一走每，室教進走步步一，穩沈又慢緩伐步，包肩雙黑的約簡個一著揹他
”！帥要還中象想我比！吧了看好太也？吧辭星沈是就他，吶天“
。目開不移，年著盯神眼，拜崇與豔驚是滿裡音聲，道呼驚聲小，著捂，生個一的排前
”！了過得比能人沒，啊定預草校級年一高的妥妥，質氣這、值這！倍百一看好要還片照的傳人別比，啊是啊是“
”。近靠易輕敢不本，及可不遙又卻，丈萬芒，亮月的上天像就，離疏又冷清，絕好也質氣的他“
。開不移也再，影的年著隨追都，目的人有所，往嚮與拜崇、豔驚是滿，裡聲論議的次一這，過不只，起響裡室教在次再，聲論議聲小的激著抑們生，後過靜安的暫短
。的淡淡起泛間瞬頰臉，拍一了名莫跳心，上年個那在落也，目的晚林
。擾驚何任不，界世的靜安個一自是像卻，中群人在站明明，不格格鬧熱囂喧的遭周與，暈的淡淡層一著罩籠彿彷周，年的來出走裡畫墨水從是像，看好的離疏帶自、的淨乾、的冷清種一是而，看好的放外揚張種那是不。人的看好樣這過見有沒來從，大麼這長
？草校的往嚮生心都生有所讓個那，神學的一第市全考中個那？嗎辭星沈是就這
。白泛微微到力用尖指，角邊的本課著攥指手，看再敢不，頭下低忙連。多越來越汗冷的心手，快加地制控不，跳心的晚林
。集何任有會不定註，別之泥雲著有，鴻的越逾法無道一著隔彿彷，間之們他。在存的奢是得覺都眼一看多連，敢不都近靠連，生的腆靦又卑自、通普、凡平樣這是，仰人萬，丈萬芒，月明的懸高上天像就，年的秀優樣那、眼耀樣那
。囂喧有所的遭周了絕隔底徹，晰清發愈離疏的周，本書的裡手著看頭低，眼一人何任的圍周看有沒至甚，話句一說有沒程全，本課出拿、包書下放，容從緩輕作。下坐子椅開拉輕輕，位空個了找，落角的排一後最室教到走直徑他。瀾波毫有沒，靜平然淡終始神，見不而視彿彷都，論議與目的有所遭周對辭星沈
。擾打前上易輕敢人沒卻，拜崇與慕羨、奇好是滿裡眼，辭星沈的落角排一後最向瞟地時不時目，音聲了低意刻都家大，過不只，來起了響又漸漸，聲論議的裡室教
。辭星沈眼一了看又，餘著藉，頭起抬住不忍，跳直砰砰舊依臟心，上位座在坐晚林
。眼耀與離疏的來俱生與份那掩難舊依卻，場氣冷清的周他了和，金的淡淡層一上鍍，上臉側的他在落，落利淨幹條線臉側，影的淺淺出投下眼在，落垂睫長，本課著看地靜安，頭著垂正他
。灑般那到不做，究終可，素若之安能都，境環種何管不，容從信自，樣一他像能也想多。氣勇的目人旁懼不、往獨來獨份那上他慕羨更，值眾出的他慕羨，績尖頂的他慕羨。慕羨一了起泛悄悄，裡心的晚林
。題話的位座排了起聊聲小，起一在湊又，生個兩的桌前，候時的跳心慌己自覆平力努，頭低晚林在就
”。呢學大好個考，力努好好年三中高想還我，習學心安法沒，鬧打天整定肯，起一坐生男的蛋搗皮調和想不可我？啊位座排麼怎會任主班次這，說們你，哎“
”。呢習學家大帶，置位的同不到排安被會都，霸學的班們咱定不說，步進同共，助互幫互，起一坐的點一弱微稍績和的好績讓是都向一，位座排師老王們咱，說姐學的級年高聽我過不，呢道知誰“
”。起一坐學同通普們我和便隨會麼怎，他注關時隨師老便方，邊旁臺講在排安就定不說？吧置位的好最排安他給獨單要定肯任主班，霸學級頂的妥妥，元狀考中是可他？呢辭星沈那“
”！習學室教到時小一前提天每意願我，桌同當他和能是要，習學人別擾打會不定肯，話靜安還、好績、高值，的樣那辭星沈是其尤，啊桌同做霸學和想好的真我過不。錯沒樣這是該應“
。景場好的桌同做辭星沈和了到象想經已彿彷，的晶晶亮睛眼，憬憧是滿裡氣語的生
。仰人有所被，注關點重師老被，置位的好最、眼顯最室教在坐該應他。桌同做學同通普和能可不，子驕之天的重看最裡眼師老是，的同不眾與是定註，人的樣那辭星沈。法說的們同認也裡心，本課了攥微微尖指，話對的們著聽晚林
。時中高的凡平己自過度，擾打被不，注關被不，人小的眼起不個一做地靜靜安安，裡落角的室教在坐配只，而
。位空桌同個那的邊旁晚林括包就中其，個幾後最下剩只，位座的曠空本原，齊到部全生學的裡室教，去過地秒一分一間時
。室教了進走地悠悠慢，表位座的好印列份一著拿裡手，師老王任主班，聲步腳的慢緩陣一來傳口門室教，時這在就
。喜的們生學深，好極碑口裡校學在，溫又心耐生學待對，富驗經學教，書年幾十了教學中英育在，任主班的班）3（一高是也，師老文語是。般一子孩的己自著看像，生學的下臺著看，祥慈神眼，意笑的和溫著帶上臉，後腦在挽，髻髮的淨乾個一挽髮頭，連質棉的素件一著穿，師老年中的右左歲十四個是師老王
”。序秩守遵，鬧吵要不，擁要不，好坐起次依，置位的說我照按，學同的字名到念我。位座級班整調始開在現們咱，下一靜安都，們學同，了好“：口開地和溫氣語，了濃更意笑的上臉，生學的巧乖靜安、齊齊整整得坐下臺眼一了掃眼抬，上桌講在放輕輕表位座的裡手將，臺講上走緩緩師老王
。聲無雀間瞬裡班，下落音話
。排安位座的己自著待等，忑忐又盼期既裡心，師老王的上臺講著看地待期又張神眼，吸呼住屏個個一，了直坐刻立都生學的有所
。現浮覆反裡海腦在次再，語話的遍數無了禱祈裡心在前之，安不與忑忐是滿裡心，去進不看都個一，字文的前眼可，上本課在落目，頭著低。繃微微雙，尖指了溼浸，汗冷的出冒心手，致極了到快加地覺自不也，跳心的晚林
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