霜染秋暖同窗，年擔當共長
暮秋的霜氣在清晨悄然漫開，薄薄一層白霜覆在育英中學的銀杏枝頭、草坪之上、窗臺邊緣，待朝緩緩升起，細碎的霜粒便在暖裡慢慢融化，凝晶瑩的水珠，順著葉片邊緣緩緩滴落，暈開一圈圈溫潤的水痕。經過霜浸染的秋日，反倒多了幾分澄澈與溫，不再是淺淡的暖，而是變得醇厚綿長，過層層疊疊的枝葉，灑下斑駁且耀眼的影，將整座校園都裹在一片和的金黃之中，連吹拂而過的風，都了幾分涼意，多了些許溫潤的暖意。
月考表彰的餘熱尚未散盡，班級裡的學習氛圍愈發濃厚，卻又沒有考前那般繃抑，同窗之間的誼，在日覆一日的相、互幫互助的學習、細碎平凡的日常裡，變得愈發深厚真摯。沈星辭與林晚依舊是彼此最默契的陪伴，年的溫偏、的歡喜，藏在每一個眼神匯、每一次輕聲叮囑、每一回習題講解裡，不張揚、不逾矩，卻足夠打人心；江嶼依舊是班裡的開心果，爽朗的格總能驅散學習的疲憊，偶爾的調皮搗蛋，也了平淡校園生活裡的調味劑；夏然則始終溫細膩，心照顧著邊每一個人，用的善意，溫暖著邊的每一段時；而班長陸澤言，依舊是那個沉默靠譜、低調擔當的年，日覆一日堅守在自己的崗位上，打理著班級裡大大小小的瑣事，默默守護著整個班級的秩序與溫暖，用最平凡的行，詮釋著年最赤誠的責任心。
清晨的校園，總是充滿著蓬的生機與煙火氣。天剛矇矇亮，薄霧還未完全散去，籠罩著教學樓與場，像是給校園披上了一層輕薄的紗，朦朧又唯。陸澤言是最早踏校園的那一批學生，他揹著簡潔的書包，姿拔地走在鋪滿落葉與薄霜的校道上，腳步沈穩而從容，鞋底踩過細碎的落葉，發出沙沙的輕響，在安靜的清晨裡格外清晰。
他習慣了每天提前半小時到校，這是他擔任班長以來，一直堅守的習慣。無論天氣如何，無論前一天有多疲憊，他從未遲到過。推開教室的門，裡面一片漆黑，寂靜無聲，陸澤言輕輕按下電燈開關，暖黃的燈瞬間灑滿整個教室，照亮了整齊擺放的桌椅、乾淨整潔的黑板、堆放在講臺旁的作業本與試卷。
他沒有立刻坐下休息，而是先走到窗邊，將窗戶一一開啟一條隙，讓清晨清新的空氣流教室，驅散夜晚封閉的沈悶氣息。隨後，他拿起講臺上的抹布，仔細拭著講臺與黑板，將黑板上殘留的字跡得乾乾淨淨，講臺桌面得一塵不染，連邊角的灰塵都不曾放過。做完這些，他又彎腰檢查每一排的桌椅，將擺放歪斜的桌椅一一擺正，讓整個教室看起來整齊有序。
做完這一切，陸澤言才走到自己講臺旁的班長專屬座位上，放下書包，拿出課本與提前整理好的班級事務清單，靜靜等待同學們的到來。他拿出筆，低頭看著清單上的事項：收發昨日佈置的作業、核對未作業名單、整理月考錯題檔案、更新班級衛生值日表、配合班主任完年級衛生檢查、籌備下週班級主題班會、統計班級訂閱學習資料人數……一樁樁、一件件，瑣碎又繁雜，他卻記得清清楚楚，標註得明明白白，每一項都安排得井井有條，沒有毫慌。
沒過多久，同學們陸續走進教室，打破了清晨的寧靜。最先到來的是沈星辭與林晚，兩人並肩而行，腳步舒緩，影在晨裡格外般配。沈星辭依舊習慣地走在外側，將林晚護在側，走進教室後，先幫林晚拉開座椅，待坐下後，才將兩人的書包放好，作自然又寵溺，眼底的溫，只在看向林晚時，才會毫無保留地流出來。
林晚落座後，拿出昨日完的作業，整齊地放在桌角，而後拿出課本，輕聲朗讀起來。經過這段時間的長，早已褪去了最初的怯懦自卑，朗讀課文時，聲音清亮又從容，眼神堅定，神專注，周散發著溫又自信的芒。沈星辭坐在側，一邊翻看課本，一邊時不時側眸看向，目溫繾綣，無需過多言語，彼此相伴的時，便足夠安穩愜意。
接著，江嶼與夏然也結伴走進教室，江嶼手裡拎著早餐，一邊走一邊大口吃著，腳步輕快，裡還哼著輕快的小調，滿臉都是朝氣；夏然跟在他邊，手裡抱著兩本課本，溫地提醒他慢一點吃，別噎著，舉止溫婉，眉眼恬靜。
四人相視一笑，輕聲打著招呼，而後各自落座，教室裡漸漸響起朗朗的讀書聲，與窗外的鳥鳴、風聲織在一起，匯了青春最人的旋律。
陸澤言看著漸漸坐滿的教室，聽著整齊的讀書聲，角勾起一抹淺淡溫和的笑意。他起拿起作業收納箱，按照小組順序，逐一開始收發作業。他作輕，腳步輕盈，生怕打擾到認真讀書的同學，每到一個小組，都會輕聲提醒大家拿出作業，對於作稍慢的同學，也從不會催促，只是耐心等待。
遇到忘記帶作業、或是沒能完作業的同學，陸澤言也從不會厲聲指責，更不會當眾點名批評，只是輕聲詢問原因，溫叮囑下次記得按時完、提前備好，而後默默將名字記在未作業清單上，事後再單獨找同學通，既守護了同學的自尊心，又盡到了班長的職責，分寸拿得恰到好。
收發完所有作業，陸澤言將收納箱放在講臺旁，仔細核對作業提人數，對照班級花名冊，逐一標註未人員，全程認真細緻，沒有毫馬虎。他深知，作業是檢驗學習效果的基礎，只有嚴格把關，才能讓大家保持良好的學習習慣，不能有半分懈怠。
早自習的鈴聲準時響起，班主任王老師走進教室，看著整齊有序的教室、認真讀書的同學，再看向一旁有條不紊整理作業的陸澤言，眼底滿是欣與讚許。王老師走到講臺前，輕輕抬手，示意大家安靜，而後開口說道：“同學們，今天年級要進行全校衛生大檢查，同時，我們下週要開展‘年擔當，青春同行’主題班會，這兩項工作，依舊由陸澤言同學牽頭負責，大家一定要積極配合班長，共同維護我們的班級榮譽。”
話音落下，全班同學齊聲應和，沒有毫異議。大家對陸澤言的認可，早已刻在心底，這位班長公平公正、認真負責、溫靠譜，無論給他什麼任務，都能完得盡善盡，跟著他的安排做事，所有人都覺得安心。
“班長辛苦啦，我們絕對配合！”江嶼率先開口，語氣爽朗，帶著滿滿的支援，班裡同學也紛紛附和，氣氛熱烈又融洽。
陸澤言站起，對著老師與同學們微微躬，溫和說道：“謝謝老師和大家的信任，我會安排好各項工作，也希大家能一起努力，做好衛生清掃，積極參與班會籌備，一起把我們的班級建設得更好。”他的聲音不高，卻沈穩有力，著讓人信服的力量。
早自習結束後的課間，本該是同學們放鬆嬉鬧的時間，可因為衛生檢查的安排，全班同學都主行起來，配合陸澤言的安排，開展班級大掃除。陸澤言沒有獨自包攬所有工作，而是據大家的特長與能力，合理分配任務：力氣大的男生負責拭高的窗戶、擺放沈重的綠植、搬運整理雜；細心的生負責拭桌面、清掃地面、整理圖書角、擺放衛生工；江嶼主承擔起最累的搬運雜任務，滿頭大汗也毫無怨言；夏然則帶領幾位生，細心整理教室的每一個角落，不放過一灰塵；沈星辭一邊協助整理班級資料，一邊時刻留意著林晚，怕勞累，主幫分擔繁重的任務；林晚也積極參與其中，認真拭每一張課桌，神專注，不再像從前那般躲在角落，而是主融集，為班級貢獻自己的一份力量。
陸澤言穿梭在教室各，統籌安排所有工作，哪裡需要幫忙，他就第一時間趕到哪裡。遇到高難以拭的灰塵，他主搬來桌椅，小心攀爬，認真清理；遇到雜無章的雜堆，他耐心分類整理，歸置妥當；看到同學幹活吃力，他立刻上前搭把手，從不計較個人得失。他全程沒有片刻休息，額頭滲出細的汗珠，順著臉頰緩緩落，浸溼了額前的碎髮，校服的後背也微微汗溼，可他依舊神專注，沒有毫懈怠，始終認真地把控著每一衛生細節。
“班長，你休息一會兒吧，這些我們來做就好。”夏然看著忙碌不停的陸澤言，輕聲說道，眼底滿是心疼。
“是啊班長，你都忙半天了，喝口水，歇一歇，我們肯定能做好。”林晚也停下手中的活，跟著勸說。
陸澤言抬手去額頭的汗珠，溫和搖了搖頭，笑著說道：“沒事，我不累，馬上就收拾好了，我們一起加快速度，爭取把衛生做到最好，不能給班級拖後。”說罷，他又拿起掃帚，認真清掃地面的紙屑與落葉，作嫻又利落。
在陸澤言的帶領下，全班同學齊心協力，分工合作，不過半小時，整個教室便煥然一新。地面乾淨整潔，一塵不染；桌椅擺放整齊，橫豎線；窗戶明亮通，過玻璃灑進教室，格外耀眼；圖書角的書籍擺放有序，分類清晰；衛生工整齊擺放在角落，沒有毫雜；黑板、講臺拭得乾乾淨淨，連窗臺隙裡的灰塵，都被清理得一乾二淨。
看著煥然一新的教室，同學們臉上都出了欣的笑容，滿滿的就湧上心頭。陸澤言最後又仔細檢查了一遍教室的每一個角落，確認沒有任何衛生死角，才放下手中的工，長舒一口氣，臉上出了輕鬆的笑意。
很快，年級衛生檢查小組走進教室，看著整潔有序、窗明几淨的教室，檢查人員連連誇讚，給出了全校最高分，當眾表揚了班級的衛生與風貌。全班同學聽到誇讚，都興地歡呼起來，喜悅之溢於言表，大家都清楚，這份榮譽，離不開班長陸澤言的認真統籌，更離不開全班同學的齊心協力。
衛生檢查結束，上課鈴聲隨之響起，同學們迅速回到座位，調整狀態，投到課堂學習之中。第一節課是語文課，老師圍繞即將開展的主題班會，給大家講解“年擔當”的意義，引導大家思考為年、為班級的一份子，該如何承擔起自己的責任，如何在集中發發熱。
課堂上，老師邀請同學們舉手發言，分自己對“擔當”的理解。江嶼率先舉手，爽朗說道：“我覺得擔當就是認真學習，不給班級拖後，班級有事的時候，主站出來幫忙！”
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。誤不兩了到做，真認與律自用，作工與習學好衡平終始，習學的己自誤耽而，忙繁務事級班為因有沒從他，列前級年居穩終始績習學，記筆真認、講聽注專上堂課在言澤陸。著行進地序有而張舊依，程課的午下
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。碌忙與習學的天一了束結，園校開離伴結，包書拾收續陸們學同，起響聲鈴學放。癒治而唯景，舞起翩翩中空在，葉落的黃金地滿起捲，過拂風秋，橘的溫了染園校將，空天片整滿鋪霞晚的紅橘，下西漸漸夕
。依相，長很得拉影的們他將夕，上路的葉落滿鋪在走，行而肩並人五，他著候等靜靜口門校在，人四然夏、嶼江、晚林、辭星沈。上道校的下夕在走慢慢，包書著背，燈電與窗門好閉關，當妥理整料的備籌會班將他，室教開離個一後最是舊依言澤陸
