窗外天漸暗，室燈火通明。
寬敞的教室裡，學生們坐的很零散，他們陸陸續續進來，大多是挑了個看得順眼的位置就坐下。
人群中的最後一名學生順手將門帶上。
在門上的簽到單在那一瞬掀起微小的風浪。
字跡麻麻的簽到單上，只有兩名學生尚未簽名，從上至下看分別是全易琪、李斯諾。
教室，黑板中央的顯示屏發出亮，先是黑底白字，又是藍底彩標，接著沒過一會兒進主介面。
講臺上，教授開啟皮包，從中拿出一個匣子，匣子一開，裡面是幾枚不同的隨碟，他取出外壁著黑水晶條的隨碟，走向一機的連線口。
隨碟與一機連線時的彈窗聲異常響亮，許多學生下意識抬起頭。
他們向螢幕，只見上面開啟的課件逐漸清晰，顯示出今夜的課題——《人類異形化的罪魁禍首》。
當顯示屏上的時間跳轉到夜間八點整時，年輕的教授正好轉過，面向大家。
他穿著筆的棕黃西裝，頭髮一不苟地梳起，整個人看上去神采奕奕。
拿起麥克筆，他說：“在正式進課堂前，我想問大家一個問題。”
一聽到要提問，一群人頓時“兵荒馬”，有的趕翻書，有的快速點開平板上的搜尋頁，有的做好兩手準備。
他說：“問題很簡單。”
雖然他這麼說了，但大家作不停，似是不大相信教授口中的簡單。
不曾想，他當真是問出一個無需思考的問題，“請問人類的三種可能，分別是什麼？”
底下一片聲音喊道：“人！異能者！異形！”
他從高走下，走進學生堆裡，一邊向往上的臺階，一邊又問：“為什麼人能是人呢？”
笑點低的直接笑出來，“人一生下來就是人啊！”
教授點點頭，目在一名戴著黑框眼鏡的年上稍稍停留後，看向其他學生，繼續說道：
“沒錯，人一生下來就是人。可為什麼，誕生後一部分的人還是人類，而另一部分的人卻了異能者呢？”
他用手指在旁的桌面輕點了一下。
會過意來的周楚婭起，回答道：
“每個嬰兒在誕生後，會無一例外接檢測。據結果中有無異能細胞這一點，人們在出生後會被劃分為普通人類或異能者。”
教授頗為滿意道：“很好，請坐。”
他轉往回走，依舊是拿著麥克筆，嗓音低沉而富有磁道：“那麼，人類又為什麼會變異形呢？”
想回答的不知道答案，知道答案的不願回答。
周楚婭在座位上，字字有力地幫腔道：“是為什麼呢，教授。”
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