第569章
蘇銘說的，是淋淋的戰場現實。
可.......不記下來，複雜的部署真的容易記混記，屆時指揮肯定出錯。
蘇銘的語氣緩和下來，帶著一種傳授經驗的意味：
“你們作為班排長，其實不必把指揮力想象得過於巨大。”
“只需要牢記三點。”
“第一，理解並記住我這次作戰行的整核心意圖是什麼。”
“第二，明確你們自己所負責的班或排，在此次行中承擔的任務和職能是什麼。”
“第三，清楚你們的任務，與相鄰或配合的其他班排任務之間，如何銜接與協同。”
“把握住這三點，無論戰場上出現什麼意外變化，你們都能迅速判斷出，自己當下最應該做什麼，該如何配合全域。”
這番話，如同醍醐灌頂，讓幾名年輕的軍學員眼前豁然開朗，臉上浮現出驚喜和恍然的神。
作為進修學員，畢業後他們大多將擔任排長或副連長，實戰指揮經驗幾乎空白。
蘇銘這番話，直指基層指揮的核心要義，無疑是極其寶貴的經驗之談。
“是！明白了！”
幾人神振，立刻收起了筆記本，開始按照蘇銘指導的方式，用心去記憶和理解，而不僅僅是機械記錄。
孺子可教。
幾人迅速調整狀態的能力，讓蘇銘暗暗點頭。
能進陸院指揮系進修的，確實沒有庸才，領悟力和適應比一般部隊戰士要強上不。
蘇銘的筆尖在地圖中央區域快速移，將幾被他圈出的核心建築用線條連線起來：
“防守方人數有限，所以他們必然會集中力量，重點固守城市核心區域的這幾關鍵建築。”
“因此，主戰場，必定會在城市核心區打響。”
很快，地圖上城市核心區的幾棟關鍵建築周圍，被蘇銘標上了各種符號。
三角形代表可能的機槍火力點，圓圈代表狙擊位置，虛線箭頭表示預計的敵方機路線和伏擊區域.......
他結合建築結構、街道佈局，將防守方可能採取的兵力部署、火力配系、甚至戰意圖，分析得條理清晰，彷彿親眼所見。
這一手敵推斷，看得幾位班排長心驚之餘，更是佩服不已。
經過蘇銘這番剝繭般的分析，原本藏在迷霧中的防守方部署，似乎變得清晰了許多，彷彿對方在一定程度上是在“明牌”作戰。
“現在，防守方步兵的火力點和兵力部署重點，我們已經有了大致的預判。剩下的關鍵，是他們的四輛坦克。”
蘇銘的筆指向地圖核心區旁邊的一片相對空曠地帶，那裡像是一個廣場或停車場：
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