這是無數戰士們在背後默默努力訓練的結果。
隨後不得不離了訓練。
這時，一陣清脆而稚的讀書聲吸引了副總指揮的注意。
當他走近去檢視，眼前的一幕讓副總指揮呆愣在原地。
只見一群小孩正在跟隨著老師朗誦著課文。
“人之初，本善......”
這充滿朝氣的讀書聲讓人心生希。
副總指揮怎麼也沒有想到在這大山裡還能看到這一幕。
最難得的是這些大小不一的小孩如此積極與認真。
隨後對一旁站崗的戰士問道：“據地的小孩都很用功啊，這麼早就起來讀書了。”
“平常也是如此嗎？”
戰士微微一怔，點了點頭：“是的。”
“由於老師時間有限，所以小孩們都是早上趕來學習......”
“那這些小孩都是自發前來學習的嗎？”副總指揮好奇地問道：“要不要學費？”
戰士點頭應道：“是的，至於學費的話是自願的，一般況下百姓都會以糧食充當學費，學校則以鉛筆或者一些紙張作為回饋......”
副總指揮心頭一震，他沒想到新一團居然做到了這一步。
雖然眼前一幕只是小小一步，但卻是滿懷希的決策。
最難得的是據地的百姓如此擁戴，願意相信新一團把小孩送來學習。
這足以說明新一團在百姓心中的地位。
同時，副總指揮不由好奇這到底是誰的決定，眼居然有如此有前瞻。
與戰士聊了一會兒後。
副總指揮便向團部返回。
一路上，只見百姓忙於農作，不民兵完了訓練後，也幫助百姓解決一些重活。
畢竟不青年都參軍了，只有一些上了年紀的老百姓在農作。
而打仗打的就是經濟與後勤。
其中糧食則是最重要的一環。
這一幕幕讓副總指揮也終於理解李雲龍為何能夠如此快速發展起來了。
與百姓相如此融洽，深得百姓擁戴，這樣的部隊想不壯大都難。
。漲上往噌噌在也力鬥戰，下練訓軍強團一新上加
。分幾重的龍雲李對，識認的新全了有團一新對揮指總副，後閱檢的次此團一新對了過經
”......了長的真子小這“
......
。部揮指團一新
。事的揮指總副於關報彙下部著聽，餐早著吃剛趙與正龍雲李
。愣一由不也人兩
。視巡莊村的近附去跑還，早麼這來起揮指總副到想沒也們他
。況的團一新多更解了想是揮指總副白明也龍雲李，此對
”？了心上此如團一新們咱對然突麼怎長首，李老“
。頭搖了搖龍雲李”？道知哪我“
”。吧意注的部總了起引績戰的前之們我許也“
”。事好是也說來團一新們咱對這，呢他管“
”。果結個這是到想沒，上金黃和廠工兵把求要會長首為以還我本原“：道笑頭點剛趙”，實確“
”。了落著有也給補彈炮，決解到得夠能便政財的團們咱樣這“
”。寸分有自中心，慧智的等何是總老咱“：道笑一龍雲李
”。了失總老讓能不可那，重看總老到得們咱然既“
”......廠工兵“
。時之流人兩當正
。部團了到回遠劉的報到集收解瞭營一往前
”。了息訊有事的探打我讓你，李老“
