“晚晚啊，你的畢業論文我已經看過了。”陳教授壑的角，延展出笑意來：“說句你自滿的話，當真是比很多碩士論文都要出。”
南向晚知曉自己的水平，微微欠：“一切都多得教授指導。”
“你啊，也不必過於謙虛了。”陳教授從屜裡取出一份檔案：“來，你先看看這個吧。”
那是一份扶貧專案的批覆檔案，上面蓋著省政府的紅章。
第118章 當幹部就得謀大事
南向晚眼睛一亮：“鄉村的專案批下來了？”
“可不僅是批下來了，還被列為省級示範專案。”陳教授眼中閃爍著讚許的芒，他深深地看著：“你的那一份調查報告寫得很好，資料詳實，論證嚴，連省裡的領導都對此稱讚不已啊。”
南向晚想起去年暑假，獨自一人揹著行囊走進鄉的場景。
那個藏在深山裡的貧困村，孩子們著腳在泥地裡奔跑，村民們則住在搖搖墜的土坯房裡，在那裡住了近半個月，挨家挨戶走訪，最終寫出一份三十多頁的扶貧方案。
“我只是做了應該做的事。”志在此，自然心也在此。
陳教授突然話鋒一轉：“對了，你畢業後有什麼打算？是與大眾一般等待統一分配，還是另有想法？”
目前社會還屬於包分配政策，大學生屬於“國家幹部”份，畢業後由國家統一分配至機關、事業單位或國有企業，本無需自主擇業。
可南向晚卻想都沒想：“我想從基層做起。”
“好！”陳教授覺得自己從來就沒有看錯過人，絕對是一個值得栽培的好苗子。
“我就欣賞你這種態度。現在很多年輕人一畢業就想進省直機關，不願意下基層吃苦。”他踱步到窗前：“我有個老同學在省委組織部，他正在年輕幹部到基層鍛鍊。”
南向晚心跳加速，手指不自覺地了角。
“你雖然年輕，但才華出眾，既有鄧家村與鄉村這個案例在前。”陳教授轉：“我想推薦你去青山縣，那裡是我的家鄉，教育系統正需要改革。你可以先從教育局副局長做起，級別是正科。”
南向晚屏住呼吸。
二十五歲的科級幹部，這在全國都實屬罕見。
“怎麼？你不願意？”陳教授故意問道。
“我願意。”毫不猶豫地回答。
哪能不願意啊，除非是個傻子吧。
——
畢業後，在去青山縣任職之前，南向晚自然是要先回滬市一趟。
這兩年不斷地回想劇，可惜都沒什麼線索，只能碎片式的記起顧野徵好像有貴人相助，被一拐賣婦給救了，那婦最後也因為自己的善良得救了。
但在什麼地方什麼時間，就一無所知了。
這兩年，但凡寒暑假，都會去滬市與柴市看的孩子們，所以孩子們對本不生疏。
從去年開始，外公外婆見總要跑兩邊來看孩子，太辛苦了。
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