孟子箏拿著炭筆在紙上畫著，因為水對壩產生的強會隨著河流的深度而增加，因此壩越往下，他也就畫的越寬。
即南縣的問題太多，孟子箏的圖也是畫了一張又一張。
這次的整個工程，除開塘以外，最多的就是壩了。
壩也分為很多種，現在時間，孟子箏也就只畫了他們用到的兩種，也就是用於阻鹹、蓄淡的河口壩，和截水洩洪的滾水壩。
孟子箏邊畫也在邊跟聞嘉賜講解著。
還是帶一個小孩省心啊，孟子箏看著在一邊筆疾書的聞嘉賜，頗為深沈的點點頭。
至於其他幾種，現在時間迫，等之後他再慢慢教給聞嘉賜。
相比起來，堰的修建要簡單一些，他也並沒有讓堰來作為壩的排水口的想法。
他是想解決即南縣的水患問題，不是想讓上游的人原地去世。
堰的建造他選擇的是鋸齒堰。
“影響堰流量的因素有三個，堰寬、堰前水頭和流量係數。”孟子箏單獨找了張紙出來將原本由字母組的公式，轉變文字的形式。
他拍拍聞嘉賜的手，“先不用記了，等我說完你把這張紙帶走得了。”
聞嘉賜放下手中的筆，轉了轉痠疼的手腕，激地看了眼孟子箏，正想說些什麼就被對方打斷了。
孟子箏搖搖手指，“噓，對哥的謝放在心裡就好。”
“噗。”聞嘉賜沒忍住笑出聲來。
“好了好了，休息時間結束，孟子箏小課堂開課了啊。”
聞嘉賜笑著點點頭，平日的正經也不自主被帶偏了些，“好的，孟老師。”
這下孟子箏心裡的小小虛榮心可謂是得到了大大的滿足，講解的也越發細緻了，大有今日聞嘉賜聽不懂就絕不下課的意思。
孟子箏不得不說發明鋸齒堰的人真的是個天才。
“水流流量是我們難以控制的，例如這次突發的暴雨洪水，若是我們真隨意建起工程，不管方式不看選址，不止即南縣，其上游也得跟著完蛋，這也就是之前朝廷建了拆拆了建的原因。”
“但若是不考慮流量，堰寬會收到河道寬度的限制，對於堰形狀調整帶來的改變也是非常有限的。”
擔心講不清楚，孟子箏乾脆直接找來個長長的開了口的木盒，準備了擋板來給聞嘉賜做演示。
他將擋板放進去後，又不斷往上游倒水，雖然水流在升至擋板頂後，還是照常流下游，但能看見下游的水位要比上游低上非常多，過這個法子確實可以改善即南縣的問題。
但上游就非常容易出現洪澇問題了，尤其是水期。
孟子箏在盆用炭筆在上游水位留下印記。
他邊說著聞嘉賜也邊點頭給出回應，若是有沒聽明白的地方會直接指出來，他會再講一遍。
據流量可調節的水工建築確實是有的，不過其建造過程非常覆雜，平日裡還需要人一直看著，對於他現在連個水泥都得自己來的況非常不適配，一直派專人看著也不現實。
目前他信任的只有聞嘉賜，但聞嘉賜也不可能留下。
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