第1698章
“哎喲喲。”
周世顯如獲至寶，翻來覆去的看，可是他又不懂蒸汽機車，只是覺得這樣式設計的有些奇怪。
這蒸汽機車竟然是雙側驅，一左，一右各自設計了一個外掛的傳軸，看上去怪模怪樣。
周世顯著頭，奇道：“這和後世的火車咋不一樣呢？”
可是哪裡不一樣又說不出來，只是......
他選擇了相信小牛頓，專業的事還是給專業的人去幹，其實周世顯不知道，早期型號的整齊機車還真是這個樣子的。
雙側，雙驅，雙氣缸......
這玩意是怎麼工作的呢，小牛頓把機車設計雙端式鍋爐，中間共用一個燃燒室，兩端各有一個煙筒。
機車自攜帶燃料和水，不單獨設定煤水車，機車兩端鍋爐採用了各自獨立的燃燒室。
“能行嘛？”
周世顯半信半疑的把侍從了進來，人把這些圖紙送去蒸汽機司，作為最高機慢慢研究。
“啪。”
侍從小心的將圖紙鎖保險箱，帶走了，周世顯便給自己點上了一雪茄，最近，他可是迷上南洋雪茄。
吐出一個菸圈，周世顯眼睛眯了起來，開始概念這個奇妙的世界呀，有一群奇妙的人。
人類中的天才，英中的英。
縱觀世界歷史，最牛的科學人才出現在哪個國家呢，二戰德國，那可真是狂拽酷炫。
戰後瓜分了德國科技的俄國，利堅，基本上是踩著二戰德國的肩膀才起飛的，也就了兩大世界霸主。
為啥會這樣？
二戰中德國科技之所以這麼厲害，首先是建立在德國堅實的教育系統之上的。在西方近代教育的發展程序中，德國曾作出重要貢獻。
18世紀末，普魯士就立法推行義務教育，開創了教育史上的一個先例，德意志的一切榮耀。
都是建立在義務教育的基礎之上。
在政府的大力推下，教育制不斷完善。
教育視導、公立教育、義務教育制度、實科教育、師範教育、雙規學制和雙元制職業教育等，也大多起源於德國。
發達的教育，使德國高素質人才，一茬接著一茬不斷湧現出來，逐步形了一個龐大的人才金字塔。
至今為止德國或者德裔科學家，諾貝爾獎得主人數有百人之多，就是德國教育最好的證明。
一個好漢三個幫，一個團隊的力量遠大於一個人的力量。
德國才華橫溢的頂尖科學家數量雖然很多，但是也不能忽略他們背後的團隊。德國出的教育。
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