第1534章
“是個人都會。”傅斯年淡淡回應。
桑梔一時有些無語。
什麼是個人都會啊？
就完全不會給人按，是被開除人籍了還是怎樣？
桑梔很想跟傅斯年好好辯論一下，但礙於他按的非常舒服，甚至覺自己還可以再去刷一百道題。
“最近很累？”傅斯年開口。
“收了一個小徒弟。”桑梔說。
“男的的？”
“的。”
傅斯年滿意地頷首，“嗯，那好的。”
桑梔嘆氣，“很聰明，就是基本功太弱了，我又不知道該從哪一塊給補，總不能從小學開始慢慢教吧？”
“也不是不可以。”
“啊？”
“以你的能力，出一張卷子，包含小學初中高中所有重要知識點，應該不難。”
“的確不難，我還在等依依以後長大了，我就用這種辦法，來教的數學，這是最快的。”
“你徒弟學得什麼？”
“理。”
“那不就對了？”
桑梔突然眼前一亮，“對啊，我怎麼就沒想到，給寫一張卷子讓做呢！”
傅斯年，“因為你把當大學生，你把當依依，你就會發現問題變得簡單很多。”
桑梔連連點頭。
其實傅斯年說得這個很好理解，很多人在一些領域很厲害，但是他們並不會去教人，比如說一個唱歌好聽的人，未必能教會別人怎麼唱歌。
因為他們並不知道面前的這個人，到底對音樂懂多，又該從手。
但一旦為老師，他們不管教誰都是從最基礎的五線譜開始，然後再過嗓音特進行分析。
所以，教朋友學習和當家教，是完全兩個概念。
桑梔這幾天的誤區就在於，把張燕琳當同齡人，想快速提高的績，未曾想過，其實張燕琳最需要的，是一步步慢慢提升。
“你剛才說，很聰明？”傅斯年問。
”。明聰很的真是但，很人的明聰得覺我讓能，嗯“
”。夠不明聰有，易容不，學數等高和理“
。寶寶乖的學好心虛個是就在現梔桑”？麼什要還“
”。夫功費白得免，下一試測以可也你點兩這，力能維思輯邏和，.敏的字數對“
”。了白明“
”。的我決解來，在現，題問的你了決解然既“，首頷地意滿很年斯傅
？啊
？題問的他決解
？嗎決解起一著跟要需還，題問的他
？吧了決解法辦沒更該應，的了不決解都他連
”？題問麼什“，梔桑
”。了是就去出捐會過不，禮為作冠皇頂一下買你為會且並，人有所給紹介他被會，黎桑跟你候時到，會晚善慈辦舉會家傅，號一十月個這，親父過問去我“
。鳥二石一是謂可招一這東正傅
。善慈了做舟推水順又，禮檔高了買兒新給既
