【…………有道理啊！不行！不能只有我們被嚇到！我不允許有人在這個遊戲裡無憂無慮！】
【旋律上！咱把真相告訴他！讓他也試試什麼心驚膽戰！】
旋律哭笑不得，忍不住吐槽：“你們這就是傳說中的，自己淋了雨也要撕爛別人的傘嗎？”
【你就說你幹不幹吧。】
旋律：“幹！”
然後他就手興地把聶小倩和銀羅的真，這裡的怪異之，特別是將他前面幾次被嘎的經歷換個主角，通通告訴了寧採臣。
“李兄是說，小倩姑娘和銀羅姑娘，都是鬼魂？而且不止們倆，這蘭若寺裡還住著很多害人的鬼？”
旋律點頭，期待看到NPC恍然大悟驚慌失措的反應。
然而寧採臣眉頭皺得能夾死蒼蠅，不甚明亮的月都掩蓋不住他眼裡的不贊同。
“子不語怪力神，李兄也是讀書人，怎能說出這樣的話？”
旋律：？？？
“我說的是事實啊，你沒有聽到們說自己是冤魂嗎？”他疑道，又品了品寧採臣的發言，忍不住話鋒一轉，“話說回來，子不語怪力神這句話，聽起來特別有韻味，是啥意思啊？”
寧採臣……寧採臣無語了一瞬，忍不住詫異地看向他，言又止。
旋律歪歪頭：“怎麼了？”
寧採臣忍了忍，還是沒忍住問道：“李兄，你……真的是讀書人嗎？學過《論語》的應該都知道吧？你是想考考我？”
【哈哈哈，夢迴見到銀羅姑娘的場景。】
【旋律：清澈愚蠢的眼神.jpg，銀羅&寧採臣：他一定是想考我！】
【噗，真實！寧採臣的表真的好糾結，他是不是想說你這問題水平也太次了，是不是看不起他吧哈哈哈。】
【不，那是嫌棄吧，他這分明是嫌棄吧！剛剛銀羅姑娘隨口就是詩歌，寧採臣也是這樣，說明這些都是大家耳能詳的容，但咱旋律卻不懂……】
【他真的我哭死，他脾氣真好，以為咱旋律在消遣他，都沒直接生氣。】
【旋律你要怎麼回答哦，你的形象要沒了。】
旋律表示他完全不在意，直接躺平：“寧兄……我還真不是，其實我是文盲，要不你給我說說《論語》吧。”
寧採臣：？？！！
他被旋律這理直氣壯的模樣震驚到了，結結：“你真的不是啊？那你這書生裝束……”
旋律也是個會胡說八道的，當即就演了起來。
“實不相瞞，我打小家境貧寒沒有讀書的機會，但我真的很想要讀書，所以只能穿這樣，希有先生看在我心誠的份上教教我……其實我是識字，只是沒有老師教，所以不解其意而已。”
【你要不要看看你的行李裡的書再說話？】
【沒病，我們也是看得懂字，不懂含義。】
】。吧生書著寫明明上份的律旋【
】。好降你給主男心小。吧的信相會人沒，了假太也來起聽話這【
”。個一編新重來重檔讀就那，度好降還信相不他果如“，道灑律旋”。的給己自是份，外在門出，“
。告忠他給地重鄭還至甚，了信臣採寧後然”。的生先打會心.誠的你信相我，著穿在外意在必不兄李實其。了怪難，樣這是來原“
！了信真然居！槽臥：們眾觀
。集子史經講講他給意願後之示表心好還，樣模的教求心虛副一律旋看至甚他
！功慘賣！耶：律旋
！喜驚人的學文代古究研有裡間播直
。跡馬蛛到找面裡戲遊在能都，中字個四集子史經在含包被能都，向方個哪是的究研管不，了標超都說來域領學文古的今如對，量含學文古的戲遊個三稀星明月，現發就早們他
。守蹲裡這在也人的向方他其有還，了走不兒這在蹲就后歌詩的出而口羅銀到聽在，的歌詩究研像
！了得還那，解講要也的他其，已而面方這是止不還子樣看且而，了錄語的子孔起說臣採寧到蹲就，人的想思賢先代古究研，不這
。了課聽間播直，友喚朋呼始開就刻立
】。懂沒全完義含但，了懂看都字說來單簡，籍書的帶自份個這四李看翻律旋前之，啊懂誰，嗚嗚嗚【
】。來出析解能才久多要道知不，解理析分己自們我讓要，析解們我給CPN有沒，了奧深太實著學文的夏華，懂看沒樣同【
】。樣一不書的別和他得覺總，趣興別特我，的》易周《本那的看翻播主【
】！析解析解先》語論《本那就，了曰子了說都臣採寧【
】。對不對解理的我問問我幫你，有別特我”。夜晝捨不，夫斯如者逝：曰上川在子“句那到看剛剛我！語論【
】。對不對得解理下一問我幫你，句幾有也我【
。距差有沒有況的際實和解理的家大奇好也，極積麼這們眾觀看律旋
”？何如得解理我下看我幫你，聽你給說能不能，有頗話句幾的中》語論《到看我，兄寧“
。說他到聽就他後然，些了高更由不好的律旋對中心，學自力努麼這人有到看，人書讀個一為作臣採寧”！以可然當“
”？吧對】注【！化大最益利到做能就，場出再時多不差得死，河流得殺都們人敵等，待等心耐要時擾侵人敵和爭戰對面，們我訴告想是話句這。過飄裡河從地夜沒日沒，樣這前眼像就的人敵的去死：說上岸河在站子孔“
