我看了他一眼：“玩遊戲沒什麼，不耽誤學習的況下可以放鬆，”
我沒有針對他，從盛長安那裡得知他組建了一個樂隊，經常有演出，能夠登臺這就證明足夠喜歡音樂了。
但高還揪著這個話題：“那老師你的意思是，你承認你也玩遊戲了唄？”
我就看著他，尊敬老師是一個學生最基本的禮貌，我現在站在這方講臺上，就算是他的老師，我要看看他想跟我置氣到什麼時候，跟我置氣又於他有什麼好？我上次也許是說他嚴重了，但我跟他的朋友沒有任何關係，我也不會手他們家族的聯姻，高那麼聰明，不會不明白這個問題。
他還反問我：“老師你不說話是不敢承認嗎？那我給你猜猜，你玩的是【天機】吧？”
他說完後，學生們一片起鬨聲，從這裡看這個遊戲確實夠火的。他們紛紛問我：“老師，你真的玩這個遊戲嗎？咱們一起組隊啊？”
“老師你多級，我現在80級了，我帶你！”
我抬了下手，示意他們安靜點兒：“我現在只有32級，”
他們不肯安靜，更吵吵了：“老師你級別太低了，我帶你，你什麼名字？”
“千里絕塵。”我也告訴他們。
高大約是沒有想過我會這麼痛快，楞了下，其他同學熱鬧的跟我討論時，他反而不說話了。
我也等學生們爭相帶我玩遊戲的話題揭過後跟他們講：“好，我先謝謝你們，遊戲確實非常好玩，我玩了3次就玩到32級了，其中就多虧了高手的帶路。”
高正看著我，我也看了他一眼，朝他笑了下，昨天他已經在遊戲裡認出我來了，我並沒有想要騙人，瞞著他是不想節外生枝。
我看完他後跟其他人道：“我會在週末的時候玩，如果那時候你們想要帶我，可以來找我。”
“哈哈，老師，我們現在就有時間，你讓我們輕鬆討論，不如我們現在就打一局怎麼樣，正好就到下課時間了。”
我看了一下他們拿著的手機，才一個暑假，他們已經都換新手機了，幾乎都是盛世的那一款高配置的，盛長年說可以玩手遊的那一款。
我指了下他們的手機：“學校明文規定，上課時間手機關機靜音，你們可以自由討論，但是請把手機先收起來。如果你們覺得沒有手機的討論沒有意義，那我們現在就上課。”
“老師，我們也想上課，但是就是收不迴心來啊！”
他們嚷嚷著，我也點了下頭：“我知道，所以我來帶你們，上課我帶你們，就當謝你們在遊戲裡帶我了。”
他們哈哈笑：“那老師，我帶你升多級，你就帶我升多級嗎？”
如果鋼琴級別跟遊戲一樣好升那我也願意，他們能夠考進這所大學，鋼琴已經是滿級了，他們往後注重的是的表達及創作，這是要看他們個人的造化。
我想他們肯定都懂，大學老師已經不能如小學一樣言傳教了，當然就算你嚴苛他們也不會聽了，蘇教授被氣走就說明了這個道理。
我也不限制他們的自由，我只想把我的課教授出去。聽多聽，有多大造化要全靠他們自己。
所以我笑了下：“我也希，好了，現在我們言歸正傳，既然你們已經忘了，我們從頭開始，先練一下手指的悉程度。把打遊戲悉的指法用到鋼琴上。 ”
等他們笑完，那一曲也播放完畢了，我把音樂關掉了，高這會兒又出聲了：“老師，你給我們彈一首你那畢業曲吧，我聽說那首曲子蘇教授很喜歡，也許有提神的作用呢。”
我看他：“畢業曲？”
高看了我一眼，哼了聲道：“不願意就算了。”
這有什麼願不願意？
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