李若曦看向二人，淡淡開口。
“課業梳理需要細緻耐心，你們子疏，筆記潦草，諸多細節都未記錄完整，反倒會誤導林書和。還是由我來講解最為穩妥。”
陳子恆撓了撓頭，嘿嘿一笑。
“我筆記確實寫得潦草，但大致要點都沒落下。再說人多思路多，一起探討總能弄明白，總比一個人悶頭看書強。”
張大力也是一個想法。
“多個人多份參考，相互印證，理解才能更徹。不用非要一人單獨講解，我們一起幫忙，反倒周全。”
林書和看著三人執意的模樣，知曉再過多推辭，反倒顯得疏離冷淡。
“那就多謝三位同窗費心。”
見他鬆口，李若曦眉眼瞬間和下來，角揚起淺淡笑意。
張大力和陳子恆也立刻拉過桌椅，圍在林書和書桌旁。
四人圍坐一，開始梳理落下的課業。
李若曦心思細膩，條理清晰。
率先翻開書卷，將夫子近日講解的古文要義逐句拆解，字詞釋義、文章主旨、行文脈絡，一一細緻道來。
講解條理分明，每一重點都講解徹，生怕林書理解不。
陳子恆記極好，能清晰複述夫子課堂上說的拓展事例，用來輔助理解文章。
張大力擅長策論構架，專門梳理近期策論寫作要求，拆解行文結構與得分要點，彌補林書和缺席的容。
四人分工默契，各自發揮長。
林書和安靜端坐一旁，靜靜聆聽，偶爾翻開書本對照。
他本就天資卓絕，基礎穩固，很多容只需稍加點撥便能融會貫通。
旁人需要反覆研讀才能弄懂的要義，他片刻便能領會通。
可他沒有打斷眾人的好意，任由三人耐心講解。
過窗欞落在書桌之上，落在年們清俊安靜的側臉上。
課業緩緩梳理，時靜靜流逝。
半個時辰過後，大半課業盡數梳理完畢。
李若曦合上書卷，輕聲開口。
“核心容都已講解完畢，剩餘零散註解，我寫在紙上留給你，晚間溫習便可。若是還有不解之，明日課業結束，你隨時可以尋我詢問。”
“辛苦你了。”林書和淡淡道謝。
“舉手之勞，無需客氣。”
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