高二下學期開學前，璩章玉單獨去找了班主任。
好學生偏，這是常態，即便沒有璩章玉父母的提前打點，他也依然會得到特殊照顧。所以，當璩章玉提出想繼續跟承箴做同桌時，班主任沒多猶豫就答應了。
之前每週橫向換座位，璩章玉和承箴也分開過，但即便是隔著過道，倆人也還是自結界。在因為換座位而分在教室兩邊的那周，承箴每個課間都會跑到璩章玉座位旁，甚至有兩次，璩章玉不舒服，承箴比璩章玉當時的同桌都更早發現。
老師自然也發現了這件事。所以，在璩章玉父母去找老師，說孩子有反覆，可能需要額外照看時，老師第一個想到的就是承箴。畢竟，老師再上心，也沒有時時坐在一起的同桌能更快發現異常。
開學之後，璩章玉發現，承箴變得更忙了，也更累了。有時在課上都會止不住地打瞌睡。
承箴瘦了不，也不太去打籃球了，課間和午休時間都被他用來補覺。有幾次上課時候犯困被點名，璩章玉都會默默把自己的筆記遞過去，或者小聲提醒答案。
璩章玉單獨找過田守，田守卻說：“那個倔人，我真管不了他！這要是親生的，我爸媽肯定直接上手打，可關鍵就在於，他不是我爸媽親生的。沒法管啊！”
為什麼，為什麼會這麼累，璩章玉很想知道。
五一放假之前，璩章玉終於找到了機會，他告訴父母有一個課外輔導班有連續試聽，需要三個晚上，他和同學一起去，晚上同學父母送他回家。試聽課是存在的，宣傳單就是這麼寫的，班裡也有同學去，璩章玉讓趙從輝和田守替他打掩護，功讓父母答應下來。
第一天放學之後，璩章玉就跟上了承箴。
放學後承箴直接去了必勝客，一直工作到十點閉店。
第二天，承箴去了商業街，扮人偶發了兩個小時傳單。之後又去了一家便利店。璩章玉在九點半時不得不回家，他走的時候，承箴還在工作。
第三天，璩章玉跟著承箴去了一家水站，他跟不住，但他和水站的其他工作人員打聽了。承箴不止晚上放學會過來，週末和週中的幾個早晨也會來打工。晚上送桶裝水，早上送牛，有時還順帶送報紙。
這只是璩章玉能看到的一部分，還有其他的，是璩章玉無從知曉的。璩章玉無能為力，他不知道該怎麼做，不知道要怎麼樣給承箴提供幫助。他知道承箴不會接任何金錢上的幫助，但他也想不出，除了給錢，還能有什麼別的方法切實幫助到承箴。
高二結束時，璩章玉考了第9名，承箴則掉到了班級第31名，年級排名跌出了前五十。
暑假對璩章玉來說是相對自由的，他索出了排班，在臨近承箴下班的時候，去了他打工的必勝客。這次，只有他一個人。
璩章玉點了餐卻只是象徵地吃了幾口，等到承箴下班就住他，邀請他一起吃，而且在這之前，璩章玉就已經讓承箴幫忙結了賬。
承箴換好服出來，坐到璩章玉面前。
終於，璩章玉知道了原因。
承超雖然離了婚，但為了要兒的養權幾乎是淨出戶。法院判了養費，高松明本不給。以前他們住的房子是高松明的，離婚之後承超甚至都沒有地方住，一直住在婦聯提供的臨時居所裡。
後來經過調查，當年被瓜分的那套房實際上並沒有完產手續，而房產是承超和承箴父親承超英共有的。這意味著，承箴繼承了父親那一部分產後，與承超共有那套房。
可是那套房已經被強佔了，理論上他們能拿回來，但現實生活不是理論，要想拿回來需要時間，也需要錢。
又因為他們理論上有房產，不再符合扶助要求了，所以只能自己租房住。
承超帶著兩個孩子，租了一個很小的房子，一個人的工資，卻要負擔兩個孩子的學雜費、輔導班、房租，還有三個人的日常生活。這本是不可能的事。
璩章玉心揪得心臟病都快犯了，他用力平復著心，說：“可是馬上就高三了，如果你績繼續往下掉，以後要怎麼辦？”
“該怎麼辦就怎麼辦吧，大不了就直接出去打工了。”承箴故作輕鬆，可實際上，他的苦本無法藏。
“不可以。”璩章玉立刻說，“你一定要上大學，而且要上好的大學，這是你能選擇的，最簡單最不費力的改變你家庭況的方式了。大學有助學貸款，你不用擔心學費，到時候你再打工掙生活費，學校裡也有勤工助學崗，你只要考上大學，就一定能讀完，所以你不能現在就放棄自己。”
“你……你怎麼知道這麼多？”
”。棄放以可不，書讀要定一你，箴箴。底到管會都校學，的學了要只實其但，的學棄放境家為因有都年每說們他，師老學大是媽爸我“：玉章璩
。料飲下了吸管吸用，眸垂箴承”。吧力盡我……啊我“
”。你幫我，箴箴“：出而口是乎幾他，切悲和助無種那現出上臉箴承到見次一第玉章璩是那
”？我幫麼怎你“
”。我還再後之學大了上你，錢你借我“
。笑苦箴承”。了逗別“
”。課補我給得你，你給白不也我，然當。你給我，多掙能你，了辭都作工些那把你“：玉章璩
--------------------
。的助自拉沙有是客勝必的間年早
年二第的箴承章5第
。筆鋼支一，禮的手出得拿算還個了買玉章璩給錢夠攢於終，工的月個一了打命拼箴承。生慶起一了約又隊小人四，末週上趕好正，月五在日生的玉章璩
。帖字描筆鋼拿會就他，時來下閒，筆鋼一著裝都直一裡袋筆的玉章璩但，筆字簽用都家大候時的學上然雖
。在自不的瞬一有臉的玉章璩，時禮出拿箴承後最是只，心開很都家大會聚日生
。歡喜不是不該應，以所，筆鋼的送己自了到看裡袋筆的玉章璩在就他，時學上週二第果結，上心到送沒禮是為以箴承
。了貴太，說來箴承對，了貴太禮個那得覺是而，禮個那歡喜不是不玉章璩。案答了到得時期假在，疑的禮日生於關的裡心在埋
。是不定肯，來獨單玉章璩期假次這但，外意是遇偶的時節春，區個那的在所校學在不並客勝必的工打擇選箴承
。了下坐皮頭著是還，以所。職辭就玉章璩躲要為因能不他，了的多最錢拿也鬆輕服舒最中作工的職兼有所他是作工的客勝必。後以有會還，了逃天今，道知也他但，開離接直道通工員從要過想他。面對玉章璩了到坐是還箴承，後作工務服完地責盡職盡
。訴傾人向地整完次一第他是也，薩披吃次一第中生人箴承是那
。謊撒再法辦沒箴承，神眼的切關含飽玉章璩著對，薩披的請玉章璩著吃，時此是可。他解瞭人讓想不也，訴傾意願不箴承。的說主箴承是事件一有沒但，事多很箴承道知守田
。的為認麼這是實確箴承。來出了麼那就，話裡心的”辦麼怎就辦麼怎該“句那，候時的辦麼怎後以己自問詢玉章璩當
