龍馬拉低帽簷,臉上沒有什麼表,“打多了就有了。”
灰原前輩嚥了咽口水,“……你們還招人嗎?”
“放棄吧,他們連我這種天才都不收。”五條老師走過來,攤攤手。
“上次那隻咒靈在你家活了嗎?”
“沒有,我走之前看了眼,還是暈死的。”
聞言,五條老師搭上他的肩,“那就沒錯了。”
“越前君的網球強力的攻擊打斷了咒靈的咒力迴路,並重擊它們的神中樞,導致它們跟死了沒什麼區別。但這只是神方面的影響,所以不會消失。
這種力量對咒師也同樣適用,只是程度不同。如果越前君再努力一點,甚至能把我們打傻子哦~”
最後一句話詳細來說就是龍馬也能影響我們的咒力,甚至蔓延到咒力核心,再強一些還能對咒師的大腦產生影響,讓其構造與一般咒師的大腦產生區別,波及咒力使用。
龍馬的眸有一瞬間閃,面平常但帶有一微不可察的愉悅,他問道:“這種程度算什麼?”
“網球的話肯定是天才中的天才,不過和式相比……能傷到低階咒靈,但差點意思——
簡單來說,就是不夠魔幻。”
這還不魔幻啊,要是哪天網球開口說話產生咒言效果我直接嚇死了。
“所以下面就給小祈啦,讓越前君一下式的多樣。”白老師的目忽然鎖定了我。
……我明明已經一個詞不說裝作不存在了,怎麼還能想起我。
龍馬也跟著看向我,是一副看好戲的表。
……好欠揍,真的有點想用式教訓教訓他。
還有那個一百個壞心眼的白男,能不能自己湊過來讓我打兩拳。
……好吧湊過來我也打不到。
“哈哈開玩笑的,萬一不小心破壞了小的就不好咯。”
直覺告訴我他心裡沒憋好事,果然,下一秒——
“所以就讓棘來吧!”他手,躍躍試。
龍馬:“……”
棘:“……”
我:“……”
棘拿出手機,【真的沒有的原因解釋這一力量嗎?】
五條老師看似真的被棘轉移話題的辦法轉走注意,沉默了一下,隨即笑道:“就讓這個世界留下一點秘吧。”
也是,咒師和咒靈對於普通人來說不也是無法解釋的存在嗎。
】?嗎理常合不球網的打己自得覺有沒來從你【:馬龍問詢,奇好我
”。了慣習,有沒“:道答回,下一了索思暫短馬龍
】?嗎合符不識知多很的上本課與運球網得覺會不,學上在也你是可【
”。題問的面方這過慮考沒從像好……“,臉的我了憶記著憑,散渙神眼馬龍,了住難他把像好題問個這
”?呢靈咒打擊來起一以可不可那“,起彎眉雙輩前原灰”!吧在存的似相師咒和群一另的作創界世是,了懂“
。趣興了生產也題問個這對然顯但,話說沒馬龍
”。哦行不還前目但“,道說師老條五”。現實以可的真許或“
。了字個兩”式“起提再要不他禱祈停不裡心在我,我向看次再他
”~喔力努起一要君前越和祈小“
。來下穩平於終臟心的眼子嗓到提
。量儘我
。道說輩前原灰”。吧行才律規在的發量能到找要是還過不“
”。幻魔的說所剛剛是就點重,的是“:鬱憂沈深作故,著靠邊牆到溜候時麼什知不師老條五
。題問的著想正裡心我和出問棘】?嗎關相正是升提力實君前越與升提量能【
。指一意隨似看師老條五”。題問個這答回來學同前越,名點機隨“
”。關相確的那,量力那的流時球網打說是果如“,簷帽抬了抬馬龍
。他問悄悄我】。吧殊特的覺種那到識意才在現你話的外意出不【
。了興太賽比打是只那得覺會定肯前以放
。眼一我看著笑地拽拽,瞬一滯微馬龍
。議提地沖沖興輩前原灰”。果效有時球網打君前越在隻是不是這看看好正,吧西東的別點試嘗在現們我那“
。馬龍向看地沖沖興也我
。行都麼什做,言咒示展用不要只
。馬龍吧對
”。嗯“,子帽理了理,別到飄線視,到閃睛眼的起亮然忽我被他








