雖說荀家家教嚴格，但也是在充分了解荀子言的興趣之後有針對地進行教育和培養。
所以在元和的連連推和一再的顧左右而言他之後，貫穿荀子言十幾年生活和學習生涯的家風起了關鍵作用，他的心中燃起雄心壯志：他，一定要知道元和的秘！
於是荀子言繼續埋頭苦寫：“兄弟沒別的意思，純粹是想幫你。就我媽那人……唉，你先告訴我，我還能幫你吹吹耳旁風。你告訴我吧告訴我吧告訴我吧……（以下無限迴圈並省略。附註：不是我懶，也不是我摳。節約環保，向偉大的地球母親致敬。）”
元和看著末尾那個括號，呵呵兩聲，毫沒有回覆的慾，甚至不想再轉頭看荀子言那張臉，再一次把紙張紙團甩手一扔。
被百般的紙團飛過荀子言的頭頂在空中劃過一道優的弧線最後落到開著的後窗外一件白襯衫上。
襯衫的主人撿起砸到上的紙團，指腹滿是細繭的雙手展開這張糟糟的紙，薄薄的眼鏡片後閃著犀利的，低頭看得十分專注。
荀子言呆住了：“老，老師好。”
襯衫的主人林老師一目十行地看完這張飽經滄桑的科作業紙，抬頭一笑，看著荀子言說：“老老師？我有那麼老嗎？”
“當然沒有，您很年輕。”荀子言看著那張被老媽攥在手裡的紙張急忙說道。
要死了要死了，幸虧沒把老媽喊出口，不然罪加一等。
不過現在離死也不遠了。林老師把手裡的紙還給荀子言，微笑著說：“這是你的吧，不知道你的媽媽在你眼中是什麼樣的？”
荀子言看著遞到眼前的紙張上面偌然突出的幾個字：就我媽那人……眼前一黑，抖著說：“知書達理，善解人意，溫可親……”
元和拿著一蓋上筆帽的黑筆了荀子言的胳膊提醒他。
荀子言一抬頭，林老師已經走了。
荀子言對著林老師溫可親的背影長舒一口氣，這口氣剛吸進肺部還沒撥出，林老師轉頭就從前門走進教室，荀子言嗆得一陣咳嗽。
知書達理的林老師不愧是經驗富的高中班主任，效率極高。
只花了短短兩節課就搞定了分書，自我介紹，各個科任老師的簡單介紹，班級況及班規簡介，衛生包乾區介紹，九月教學安排，排座位等各種瑣碎事宜。
第四節課的上課鈴打響後不久，荀子言口中善解人意的林老師瞟了一眼手錶笑著說：“今天早上的課就到這裡，大家可以回去了，住宿的同學記得去找宿管報到，下午兩點來就行。”
能提早放學，大家都很開心，蠢蠢。
只有坐在第一排離林老師最近的那個眼鏡片最厚的四眼舉手問道：“老師，提早來不行嗎？教室是有什麼安排嗎？”
林老師掃一眼四眼，又看了一下新排出來的座位表，笑眯眯地說：“當然可以，梁聰同學，提早來還能有點時間複習。”
眾人皆不妙，停下窸窸窣窣收書包的作看向林老師。
被二十九雙直勾勾的眼睛盯著，林老師一點也不懼，依舊笑的很甜：“下午兩點到三點數學小測，三點十五到五點四十五考理綜。”
“啊——”
“啊？”
“啊！”
“……”
“不要怕，題目很簡單的，題量也不多，今天考明天就能出績，這是我和化生三個老師給你們的見面禮，不用謝。”林老師拿著教案出門，臨走前輕飄飄地往最後一排看了一眼。
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