元和端著一盆清水放在空調下方，對李嫿的話置若罔聞, 不屑一顧。
解析還記著李嫿的笑言，擔憂地問：“一直躺，那你的作業怎麼辦呢？”
李嫿：“……”
元和嗤笑道：“作業質量太低, 不用寫也能考年級第五, 是吧？”
解析詫異地看著李嫿。
作繭自縛的李嫿急忙補救道：“不不不。”
荀子言補刀：“不要狡辯, 這是供認不諱的事實。”
“考一個好績和做作業之間又沒有必然的因果關係。”李嫿小聲嘀咕道, “只要掌握了考綱裡的知識點，有沒有完作業重要嗎！”
“在學校我也沒看你有認真翻書學習知識點。”元和挑眉，“哦——, 原來你就是傳說中的學。”
“學？”元璟和解析滿頭霧水。
荀子言解釋道：“就是看上去吊兒郎當, 沒什麼正形，行為不太端正。一整天都不怎麼學習，但是實際上，學習績很好。”
李嫿為自己屈：“哎, 不要上綱上線啊。我什麼時候行為不端正了？”
“無論上課下課，永遠鬥在八卦的第一線。各科老師的眼神都往你那瞟了好幾回了。”
“考試時也不例外, 耳聽六方, 眼觀八路。你是想和監考老師搶飯碗嗎？”
火眼金睛的元璟：“如此說來, 你們兩個上課考試也沒有多認真。”
荀子言&元和：“……”
“不, 我的況和元和不一樣。”荀子言使出殺手鐧, “我媽是我們班班主任, 無論學校家裡, 我的生活全天候暴在的視野之, 我可能不認真嗎！”
荀子言的說辭極有說服力, 獲得隔岸觀火的第三資格位。
李嫿和元和開始互曝猛料，相相殺。
“你踩點進教室，還考場早退。”
“只要是附帶參考答案的課後作業，你有百分之八十的題量都是抄答案的。”
“你聽說數化生四科競賽中，籌備生競賽要練手的題庫是最的，所以你才選的生。”
“你知道參加競賽要額外佔用時間補課，所以你不想加實驗班。”
“你為了應付語文老師對你的特殊關照，特意學了一手狂草來敷衍。”
“幾科老師番來勸你，你不肯，你還找了一個偽音朋友偽裝家長和老師電話通。”
“……”
火力越來越強，波及範圍越來越大。
鷸蚌相爭，漁翁得利的三人在一旁坐壁上觀。
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