“課外文言文和古詩鑑賞全靠蒙。”
“……”
面對鐵一般的事實，元和彷彿犯下滔天大罪的千古罪人，漸漸地越移越遠，直至的接面由適中的席子變冷冰冰的地板。
他再一次會到被全人員拋棄的無助。
那條橫亙在他和其他四位優秀選手之間的鴻，做語文。
幸災樂禍不夠，李嫿還想落井下石。
他翻出書包，找出一份語文卷子，語氣沉重：“元哥，高考爭分，那就猶如千軍萬馬過獨木橋。我們班語文的平均分向來都是一百二以上，你看看，元和的分數和平均分的差距！”
荀子言扔出一個重磅炸彈，再三補刀：“國慶前我們學校進行了第一次月考，績已經出來了。元和理綜滿分，數學148，英語149，歷政地每科都在九十分以上。不看語文，他的績是班級第二。把語文算進去，他的績是班級倒五。”
李嫿也不怕危言聳聽：“我們班是理科重點班，一共有三十人。常規來說，年段前十五名都在我們班裡。至於班級倒五，那就……”
荀子言給元和留了點面子，含糊其辭道：“差不多在中游。”
常年霸佔年級第一寶座的元璟：這是我弟弟？我弟弟就考這麼一點兒分？
條件不夠，無法形既定因果關係，算出答案。
解析問道：“高二有多學生？”
“文理均有六百。”李嫿口而出。
元璟不可思議地看向元和：“第二和三百，你的語文績真是優秀啊！”
元和不敢聽不懂大哥的反諷，討饒地笑笑，預備腳底抹油：“人無完人。偏科嘛，小缺點，不要如此較真。說了這麼多話，吹了這麼久的空調，你們是不是了？需不需要補充點水分？我去給你們拿一些水果怎麼樣？”
“用不著，你給我坐下。”元璟站起來，像老鷹捉小似的輕易提住元和的上後領，把李嫿奉獻出的語文卷子拍在他面前，“給你兩個小時，把這張卷子給我做完。要求認真審題，詳細作答，卷面整潔，字跡清晰。兩個小時後我來檢查，給你評分。”
元和努力反抗道：“這是李嫿的國慶作業，我做了他做什麼？不能為了自己，犧牲他人利益，這是不道德的。”
元璟反問：“那你的卷子呢？”
荀子言釜底薪：“元和從來不帶語文作業回家，高一回寢時也是這樣，文綜三科的作業也不帶，都是第二天一早去教室補的，一手不羈的狂草。”
李嫿不逞多讓：“元哥，你不用擔心，我是住校生。我可以去元和的座位上找試卷。明晚有三節晚自習，做一張語文卷子綽綽有餘。”
正如荀子言所說，的確沒帶語文作業回家的元和：“……”
我為什麼要請這兩個損友來家裡做客？
元和蔫了，元璟一看，就知道這兩位同學說的況與事實八九不離十。
“就在這寫，我給你計時。”元璟一錘定音。
李嫿殷勤地貢獻出配套答題卡和考試專用筆，朝元和眉弄眼：“這可是你的吩咐。”
元和氣急：“我吩咐你帶語文卷子給我做？你就是帶一套理綜卷也比帶語文好。”
李嫿樂不可支：“工，工，我帶的不就是學習工嗎？”
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