1.教務的老師上課時間都很忙。
2.教導主任喜歡有禮貌的好孩子。
3.教導主任厭惡罰學生的老師，如果你有任何發現，都可以帶著證據找到教導主任。
4.你可以相信教導主任，除非在校長面前。
非常簡短的四條規則。
不知道為什麼，陸濯昭總覺得這個字跡有點悉。
……
後腳步聲熙熙攘攘，陸濯昭隨意的瞥了一眼，然後驚訝的發現竟然是白周他們。
原來剛才是他們的腳步聲麼。
陸濯昭這麼想著，直接示意白周等人來看他的發現的這一塊瓷磚。
“那個，我們不進去搬書嗎？”就在白周的人走到路路繞旁邊的時候，陸濯昭才發現除了白周烏星文四人之外，還有其他兩名玩家也跟了過來。
其中一名就是之前提出投票的宋靈雨，另外一名則是一個材小的姑娘，說話的正是這個姑娘。
見到陸濯昭看向，材小的姑娘這才想起來自己沒有做自我介紹。
“我蘇萌。”蘇萌說的，點了點服上的【學生證】。
聽到蘇萌這麼說，陸濯昭才注意到服前掛著的牌子，正是學生證。學生證的這張卡片竟然是被蘇萌用針線給固定在了服上。
“是不是的很好？”見到陸濯昭驚訝的目，蘇萌很高興的說道。的針腳細，並沒有傷及學生證分毫，卻非常合，若非仔細看，本分辨不出這竟然是上去的。
這也是陸濯昭之前沒有注意到的原因。
“確實。”陸濯昭贊同點頭。
學生證只有三行，結合蘇萌剛才說的我，而不是我，已經很明確的告訴其他人，這不是的真名了。
就像陸濯昭頂著方的名字一樣。
陸濯昭與蘇萌閒聊的時候，白周、烏星文幾人已經到了那塊瓷磚之前。
這塊寫了字的瓷磚距離地面大概半米高，看得出來寫字的人書寫它的時候十分認真，即使隨著時間的流逝，鉛筆字還能留下痕跡。
烏星文幾人還在思索著【瓷磚】上的容，卻沒注意到白周看到它的時候，表變得有些微妙。
……
沒有鐘錶，眾人也不知道現在的時間點。
“陸濯昭，你怎麼會換了名字？”等待下課鈴的時候，司溫倫湊了過來，他同樣也對陸濯昭現在頂著“方”這個明顯與陸濯昭不太搭配的名字有些好奇，卻沒有發現，當他問出這話之後，一旁頂著喻向笛名字的烏星文，在他問出這句話的時候表有那麼些奇怪。
“我用了這張學生證。”陸濯昭將口袋中【方的學生證】拿了出來，如是解釋道。他的目深沉從白周上掠過，復又看向了司溫倫，是以沒有被人注意到。
“還可以用別的學生證？”聽到陸濯昭的解釋，司溫倫有些驚奇，他直接拿過陸濯昭手中的學生證，左看右看，畢竟他的學生證上可是寫著要用真實的姓名的。
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