陪伴
晴日當空，天氣疏朗。
合圍式的教學樓，高大的樹木點綴其中，淺綠和深綠的樹葉疊，偶有雀鳴，和讀書聲相伴。
撐著下，眼皮子一閉、又一睜，課本上的字搖搖晃晃，同學們的朗讀聲尤為催眠。
然後這時候頭到桌上，短暫的清醒，接著就是迴圈往覆。
溫苓明白，自己天生就不是塊讀書的料。
小學的時候容簡單還能跟得上來，到初中之後就不能渾水魚了，每個人之間的能力差距就變得明顯，已然在為後面的篩選作鋪墊。
不是一開始就不喜歡唸書，只是一旦跟不上某一個知識段後，學習變得越來越枯燥，對而言就像是強迫自己每天都吃不喜歡的菜，折磨極了。
意識到興趣逐漸被消磨，卻無力阻止，自甘墮落。
明明從前是多麼讀書的啊……
果然人一旦得到就不會珍惜了。
溫苓上課時常常看著窗外的鳥兒發呆，它們嘰嘰喳喳的，不用為讀書這件事所煩擾，在大自然裡無憂無慮。
它們無非考慮的事就是活著。
人生也無非就只是要活著而已。
一瞬間，不可思議的想法冒了出來，如果不讀書了直接去工作會怎樣呢？
可是人們都說，沒有學歷的人就代表沒有能力，是找不到好工作的，所以讀書很重要。
可溫苓並不貪心，生命來之不易，活著的每一天都算是賺了。
深知自己長了一張漂亮清純的臉蛋，也懂得抓住電商興起的熱乘風而上。
平時課餘做過很多兼職，幾乎什麼都有，賺得最多的就是給網路購平臺的商家當架子模特。
加上的審很好，每張模特圖都拍得十分好看，在網上火，總能挽救單看醜到不行的服銷量。
就這樣，起初一張二十塊的照片，慢慢的變五十塊，甚至是一百塊，找的商家越來越多，有些甚至想獨家買斷。
而溫苓看著餘額裡越來越大的數字，奇怪的是，心裡一點實都沒有。
孩子是窮著長大的，從小到大不管什麼時候都過得，捨不得吃，捨不得穿。突然乍富，反而有點不知所措。
不知道應該如何揮霍這筆錢，而是想著如何錢生錢，賺更多的錢，能夠讓自己佔據工作上的主導權。
結果，被攔到了第一關：未年。
其實按照真實年齡來說，溫苓已經十五歲了，再過半年多就滿十六歲，是符合要求的。
可份證上的年齡比真實的小了一歲，十四歲，才讀初二，大大限制了想法付諸行的可能。
不過溫苓人機靈，打算先和別人合作，創業的事慢慢想辦法，那句話怎麼說來著，辦法總比困難多。
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