他開啟地圖，想看看多度，結果本定位不到這兒，只能定位到上級鄉鎮。
喻圓原本住的房子歷經兩年，被雪塌了，陳校長安排他在學校的教師宿舍住。
學校一共四個平房，北面是小學教師，南面是中學教師，西邊是學生宿舍、食堂，東邊是教師宿舍和雜室。
中間圈起來的地方就是場。
學校一共還剩十個老師加一個門衛一個保潔一個食堂師傅，門衛住門衛室，保潔住在學生宿舍，老師都是本地人，所以喻圓能隨意挑選教師宿舍，就是炕他得自己燒。
說是宿舍，其實就是平常的農家屋子，一個火炕，兩張書桌板凳，炕上一個大櫃，地面一個收納櫃，外面是個走廊，有灶臺和爐子，能燒炕也能做飯，爐子是用來採暖的。
一直說要改造，但是從前些年開始就說要合村並校，加上沒什麼住宿的老師，所以拖著拖著不了了之，還一直用這種古樸的取暖方式，學生公寓採暖就是門衛統一燒鍋爐，教室就得老師帶著學生們自己燒爐子了。
喻圓收拾了收拾，二十二號上山頭給他磕了個頭。
一個鼓鼓的墳包，蓋著雪，他把雪掃了，跪在地上燒紙，這兩年在外面變太大，他一時半會兒都不知道先說什麼。
想了半天，他一邊燒紙一邊道：“~，跟你說個壞訊息……我在大城市跟男人好上了。我可能變同了，雖然已經分手了，但我也不知道能不能變回來，沒法給咱家傳宗接代了。”
“但是有個好訊息，我不是你親孫子，你親孫子可能不是同，咱家傳宗接代還是有希的，他學習也好的，真是宗耀祖了，就是可惜你白養了我十幾年。”
“還有個壞訊息，你親孫子斷了有點殘疾了，不過在慢慢好轉，大夫說再做兩年復健，可能就看不太出來了……”
“哦，還有個好訊息，喻強沒死，他在外面出軌富婆，給人家當小三，被人家老公打了，不過他臉皮厚的，功贅上位了。”
喻圓用樹拉了拉紙錢：“~反正我跟你說的這些事，你在下面自己掂量是好是壞吧。”
他有點兒蹲麻了，一屁坐在雪上，忍不住，還是和他絮絮叨叨：“~你都不知道，我上個件長得可好看了，學習好，對我也好的，特別有錢也捨得給我花，就是人品不行，我現在特別討厭他，他還來找我複合……唉，你孫子我還是有魅力的……要是你活著就好了……我找到我爸媽了，他們人好的，對我也好，你在那邊別記掛我……”
他的話音剛落，一陣朔風襲來，捲起雪粒和紙灰，呼呼啦啦的吹出去，風在墳頭盤旋、飛舞，吹得他的頭髮掀起。
喻圓下意識出手去抓，風又溜走了，他攤開掌心，只能看到一抹被抓住的黑灰。
他站起來拍了拍上的雪，很迷信的說：“，你聽見那我就走了，下次再來看你。”
喻圓拎起塑膠袋和墳頭揮了揮手，下山的時候，他看到一輛撞得有些面目全非的大型SUV沿著山路盤旋而上，開往西山村學校的方向。
墳頭離學校有點兒遠，喻圓開著學校的公有資產一輛電三來的。
上完墳去鄉里給食堂採辦了一車和蔬菜，又突突突開了回去。
地方太冷，電瓶不保電，跑了不到五十公里，電量就告急了，他急急忙忙在門衛充上電，才發現學校意外的熱鬧。
喻圓把帶的煙遞給門衛周叔，問：“叔，怎麼回事？”
周叔點了，說：“有個大學生來支教，半路車禍，把頭撞破了，倒是沒啥事兒，就是沒尋思咱這兒沒有衛生所，又送去鄉里醫院上藥了。”
喻圓在心裡給這位大學生點了個蠟，祝願他早點兒康復。
學生三四點後學生會陸陸續續返校，老師們就得提前燒燒爐子，以免明天早上上課熱不起來。
喻圓看著一群穿得像崩豆似的學生，圓滾滾地從學校外面一個接著一個走進來，覺得可極了，心裡喜歡的不得了。
學校人手不夠，喻圓接手的是整個一二三年級的數學和整個小學組的英語，還帶著一個班的班主任。
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