靜電場線
期中考試後的第一個週末，校園裡瀰漫著一種詭異的寧靜。
高三的學生正在準備全市聯考，連走路都帶著風。高二的學生則獲得了短暫的息，籃球場上重新熱鬧起來，圖書館的座位也不再那麼俏。
週六上午的競賽班照常進行。張老師今天講的是電力學基礎，黑板上畫滿了電場線和磁線，曲曲折折，麻麻。
“電場線從正電荷出發，終止於負電荷。”張老師的筆在圖上劃過，“它們永遠不會相，因為每個點的電場方向是唯一的。”
祁聞夏盯著那些彎曲的線條，忽然想到什麼。從筆記本上撕下一頁紙，開始畫圖——不是電場線，而是另一種線條。
從所在的位置出發，延到講臺，延到窗外的籃球場，延到食堂，延到教學樓門口的梧桐樹下。線條曲折，但方向明確，始終指向某個特定的點。
徐繹側過頭看畫的圖：“這是什麼？”
“軌跡。”祁聞夏說，“一個人一天的運軌跡。”
徐繹看了幾秒，笑了：“像隨機遊走。”
“但總會在某些點停留更久。”祁聞夏指著其中一個節點，“比如這裡，圖書館靠窗的位置。”
“還有這裡。”徐繹接過筆，在圖上加了另一個點，“競賽班教室，第三排靠窗。”
兩條軌跡開始靠近，在某些位置幾乎重疊。
“電場線不相。”徐繹輕聲說，“但人的軌跡會。”
祁聞夏看著紙上織的線條，沒有說話。筆灰在下飛舞，像細小的塵埃。窗外的籃球場上傳來運球的聲音，規律而遙遠。
下課鈴響時，張老師留下三道思考題。祁聞夏抄完題目，準備離開，徐繹住了。
“下午有事嗎？”
“寫作業。”
“一起？”徐繹問，“圖書館，老位置。”
祁聞夏猶豫了一秒：“好。”
午後的圖書館很安靜。過高大的窗戶照進來，在地板上切出明亮的帶。祁聞夏和徐繹坐在靠窗的老位置，面前攤著各自的作業。
但誰都沒有筆。
窗外，梧桐樹的最後幾片葉子在風中搖晃，像在告別。
“我哥要回來了。”徐繹忽然說。
祁聞夏抬起頭：“你哥哥？”
“嗯，徐聞。”徐繹轉著筆，“他在北京讀研，這週末回家。大我十歲，完全不像兄弟，更像長輩。”
“我也有個哥哥。”祁聞夏說，“祁止，大我七歲。在上海工作，很忙。”
兩人對視了一眼，都從對方眼裡看到了某種共鳴——家裡都有個優秀而遙遠的兄長，像懸在頭頂的標杆，或是在肩上的期待。
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