改變和回憶
清晨教室剛開門，班裡陸陸續續進來人，糟糟的說話聲、挪椅子聲、翻書聲攪在一起，沒半點安靜樣子。
凌妄祁剛把書包往桌肚裡塞好，江耀就大步過來，一屁倚在他課桌邊，半點不客氣。
“妄祁，跟你商量個事。”
凌妄祁低頭整理課本，頭都沒抬：“什麼事？”
“週末有空吧？”江耀眨了眨眼，語氣興沖沖的，“城那邊新開了家電玩城，裝置全是新的，賽車、投籃、格鬥機全都有，我跟顧彥打算過去玩一天，缺你一個，走不走？”
凌妄祁作一頓，抬眸看向他：“就我們三個？”
“不然呢？”江耀理所應當地攤攤手，“就咱們老三人組，清淨自在，不用湊別的,不的人，玩著也痛快。”
這時顧彥也走了過來，站在江耀側，語氣平靜溫和：“最近連著小測，繃了好幾天弦，也該出去放鬆一下了。你要是沒別的安排，就一起。”
凌妄祁角鬆了點弧度：“我沒別的事，可以去。”
“太好了！”江耀瞬間樂了，立馬敲定，“那就週六早上八點，校門口集合，咱們直接坐公過去，玩到下午再回來，順路還能去吃巷子裡那家老字號小吃。”
“可以。”凌妄祁隨口應下。
三人就這麼當著班裡不人的面，你一言我一語，把週末的行程敲定得明明白白，語氣稔，氛圍輕鬆，完全回到從前無話不談的狀態。
這一切，全都落在了剛走進教室、剛落座的硯眼裡。
他依舊維持著平日裡那副優等生做派，神乾淨淡然，進門後安靜放書包、拿習題冊，舉止得又穩重，旁人看在眼裡，只覺得他子清冷、一心向學，從不摻和這些結伴玩樂的瑣事。
可只有硯自己清楚，耳邊每一句對話，都像針一樣紮在心上。
他可以勉強說服自己，接凌妄祁課間、放學和他們走得近。
但接不了週末私人時間，對方完完全全把自己撇開，跟顧彥、江耀單獨出去玩一整天。
心底那不住的佔有慾往上冒，指尖無意識攥了筆，面上卻依舊不聲，垂著眼，裝作專注看題，彷彿什麼都沒聽見。
凌妄祁看似在跟兩人閒聊，餘卻早就留意到了硯的靜。
他太瞭解硯了。
這人表面裝得雲淡風輕，實則心眼窄得很，見不得自己跟別人走得太近。以前還會暗地裡耍手段拆開他們，現在就算不暗地裡搞小作，心裡也絕對憋著不痛快。
凌妄祁心底生出一莫名的彆扭和逆反。
憑什麼他朋友、週末出去玩，還要顧及硯的緒？
明明說好互不干涉，對方憑什麼還用這種沈沈的氣場著人？
他偏不遷就，偏不收斂。
江耀聊得正起勁，拍了拍凌妄祁的肩膀：“就這麼說定了啊，週六誰都不許放鴿子。”
“知道了。”凌妄祁淡淡應著。
”。你等點晚以可們我，聲一說前提，來不起上早是要“：句一了補聲輕彥顧
”。到時準我，用不“
”。慌得悶裡室教在待，風兒會吹廊走去，始開沒還讀早趁，走“：人兩著拉脆乾耀江，完說人三
。走外往要就起人三
。步腳的們他住攔好剛，起響邊旁從倚不偏不，音聲的緩平和溫道一，時這在就
”。祁妄凌“
。起站容從，冊習練學數本一著拿裡手，意笑貌禮的好到恰著掛上臉，眼抬了抬硯
。來過了看頭側都人不，往人來人班全
。來出了冒馬立耐不點那底心，起蹙識意下頭眉，住頓間瞬步腳祁妄凌
”。呢氣去出要正們我？了麼怎，硯“：口開咧咧大大，下一了楞耀江
”。句兩問便順，下一考參子卷你借想，晰清很路思的做天昨你看，來過不繞直一驟步題解個兩有我，題大展拓道那的留師老天昨是就，事的別沒“：設人的生學好三合完，氣客又遜謙氣語，上祁妄凌在落後最，彥顧和耀江過掠目硯
。分幾了淡卻神，話說沒，眼兩硯了看多，一微微神眼彥顧
。口藉是半多話這硯，到覺察能，細思心他
”。間時沒，去出要在現我“：分幾了冷氣語，拆得懶都拆接直，亮是更裡心祁妄凌
”。久太們你誤耽會不，走你放馬立我完問，話句三兩就“，拗執的開躲易輕容不一著帶卻，勢強點半出不聽，和平舊依氣語硯”。鐘分兩了不誤耽“
”。間時點這差不也，講講他給便順就你祁妄，事的鐘分兩一就也，嘛題個問就不，嗨“：場圓打間中在還，想多沒耀江
。氣悶一著憋能只，繞繞彎彎的中其釋解他跟法沒，眼一耀江了看頭側祁妄凌
”。人攔候時這著趕要必沒，樣一也問再課下等如不，了讀早要就上馬“：熱不冷不氣語，口開輕輕時這彥顧
。圍解祁妄凌幫是顯明話這
”。好剛楚清問，靜安著趁在現，打被易容路思，雜嘈多人課下“：好極得拿寸分，變不意笑，彥顧向看硯
。讓退肯不了明擺
。眼刺得覺就，臉的不水滴、和溫作故張那硯著看，冒上往直氣火裡心祁妄凌
”。我問門專要必沒，細詳很得寫案答“，淡冷的意刻點著帶，白直氣語祁妄凌”？嗎案答考參看會不己自你“
”？嗎你煩麻很，下一教請想，細很得寫驟步題解的你看我“，躁不急不舊依氣語，視對他和地靜平神眼硯”。輯邏間中懂不看，了略省驟步轉跳些有，統籠太案答考參“
。人近不、氣小己自得顯倒反然不，絕拒接直法沒都眾當他讓，樣模的教求心虛副一，理著佔都句句
”。嘛常正很是不題講相互間之學同，唄忙個幫就你祁妄，常正很懂不看，驟步跳實確候時有案答考參，是也“：和附傻傻邊旁在還耀江
。語無直簡祁妄凌
。他住絆口藉找意故是硯出不看本，直太思心耀江
”。論討再課下讀早，步一讓退自各如不。人近不點有，問候時這要非你，氣去出算打來本他“：口開次再，眉下了皺彥顧
”。點一妥穩問在現是還，路思了忘我課下怕我“：聲應淡淡硯
。地原在持僵麼這就人四
。勁較流暗的下話對靜平這覺察人沒，目題教請間學同通普是當只，觀圍目側悄悄都學同不圍周
”？吧對，的意故你“：見聽能人兩有只，音聲低，硯著盯祁妄凌
”。目題問想是只我“：定篤的執偏一著帶裡和溫，低很得樣同音聲，下了勾地察可不微角硯
”。起一湊們他跟我讓想不，我著攔意故是就你“，牴是滿底眼祁妄凌”。裝“
”？嗎題問有，教請學同班同找，目題懂不純單是只我“，樣模生等優的巧乖辜無副那是舊依上面，淡平氣語硯”。了多想你“
。有佔和控掌套那裡子骨了不改舊依，步步裡地暗，理道盡佔上面明
。扭彆又氣又裡心，說話沒得堵他被祁妄凌
；話笑看人有所讓，堪難得鬧裡班在想不又，裝偽的他破撕場當想
。屈憋己自讓，思心的方對了著順偏偏又，題講來下留他著順是要可
”。了去出好們咱題完講，啊的趕？呢話悄悄麼什說倆們你“：然茫臉一，咕嘀聲低人兩著看耀江
。破點不是只，思心小點那方對看然已，視審分幾了多里神眼，硯著看靜靜彥顧
。作了快加都人的裡室教得催間瞬響聲的脆清，開漫裡播廣從然突聲鈴的鈴備預讀早
。趕裡班往續陸也人的逛閒上廊走，伏彼起此聲座落、聲書翻，位座到回紛紛們學同
”。間時麼什了不費浪也，唄題下一講硯給便順就你，了不走也正反，祁妄。了不去也廊走去想，了響都鈴備預，了得“：手攤奈無耀江
。階臺的下而勢順硯了給好剛話這
”。事的別你誤耽會不，鐘分幾前課你用佔就“：遞了遞前往冊習練著拿，樣模的遜謙著持維舊依卻上面，意得的晦一過掠底眼硯
。火名無一著憋裡心，牙槽後咬了咬祁妄凌
。由理的絕拒強到不找在實他，面的耀江和彥顧著當，面的人班全著當可，來思心的硯著順於等就，協妥旦一己自，道知楚楚清清他
”。矩規乎合，問再間課到留目題，了讀早備準該，了響鈴備預“：口開淡淡，秒幾默沉，思心小的心人拿意刻硯了穿看也，難為的祁妄凌了出看彥顧
”。事壞是不，講聽心專能也課上，白明弄檔空鐘分兩這著趁“，和溫舊依氣語，不卑不硯”。的活是人，的死是矩規“
”。意刻麼這得做要必沒，著攔要非，去出要來本他道知明“，破點白直，分幾了冷神眼彥顧”。難所人強是，目題教請是不這你“
。對不點有氛氣到覺察約，來過焦聚悄悄目道幾有間瞬圍周
。話搭便隨再敢不，頭撓了撓，硯的笑淺和溫終始向看又後最，祁妄凌的耐不臉一看看再，彥顧的淡冷神看看他。單簡麼那的想己自是不事像好，來過應反覺後知後才這耀江
。扯拉謂無他跟再想不，氣火的湧翻底心下，氣口一吸深祁妄凌
”。吧來拿“：冷氣語，子卷的己自過扯手他
。位站的本原人三了開隔生生，間中耀江、彥顧和他在卡牢牢卻，分安態姿，旁桌課祁妄凌在站，側微微勢順，去過遞冊習練把聲不，意暖的淡淺層一開漾間瞬底眼硯
。楚二清一得看，裡眼彥顧在落，作小的微細這
。人兩著看，旁一在站靜安是只，麼什說多再有沒卻，更得蹙頭眉彥顧
”。單簡麼這就驟步，算驗代步三第，值求簡化步二第，程方立聯步一第，來出列係關量等的含把，數知未設先裡這“：心耐麼什沒，快極速語，上幹題的題大道那在點尖指，眼著垂祁妄凌
。路思解拆好好硯給想不都點半，草潦統籠得講意刻他
”？遍一過我帶步一步一，點一慢能不能你，白明繞沒是還我，方地的程方立聯裡這“：見聽能人兩有只好剛，輕得放音聲，離距點一了近拉意刻，俯微微，般一懂不聽是像卻硯
。來起豎要快都汗渾，在自不渾祁妄凌讓近親的意刻，道味的冽清淨乾年著帶，畔耳過掃輕輕息氣的熱溫
”。多得楚清我問比，題例看本課翻你，樣一模一型題道這跟題例本課“：冷更氣語，離距開拉，挪了挪邊旁往識意下他
”。路思順理能才我，講你聽有只“，拗執的懂不看人旁著帶，上臉他在鎖牢牢目硯”。懵點有是還，了過看我題例“
。明肚知心人兩有只，晦又白直，心私的著藏裡話這
。告警是滿里神眼，眼一他了瞪狠狠眼抬，堵一口心祁妄凌
。目題研鑽純單是只的真彿彷，樣模巧乖的教求心虛副一舊依，見不而視卻硯
”。驟步的繞繞彎彎些這懂不看也我我換，好路思科理你祁妄是還“：句一了慨口隨還，題講真認是當只，點點指指子卷著對起一在湊人兩著看，邊旁在站耀江
。重越來越視審的底眼，上側的近意刻硯在落地沈沈目，話說沒彥顧
。力意注的他住佔霸，相的耀江、己自和他斷打，邊祁妄凌在黏，頭由的題講著藉想只，路思題解麼什乎在不本硯，來出得看他
。反人讓要還執爭的上面明比，手和有佔的聲不種這
。纏糾續繼再想不了明擺，上合接直，子卷的己自回把一，去下耗再心耐沒祁妄凌”。你隨懂不聽懂聽，多麼這就，了好“
”。了間時你誤耽，你謝謝“：謝道和溫氣語，度弧的淡淺著帶角，冊習練起收時適，強勉再有沒也硯
