第115章 孤家寡人“右丞相，辛苦。”方問雙手握住馮去疾的手，立在咸宮的亭柱邊，真意切的道，“在下才疏學淺，本就要多多向右丞相請教，左丞一職，某多不稱職，還右丞相多多提點啊。”
“左丞相哪裡話。”馮去疾握著方問的手，慨的道，“有志不在年，我家犬子，多不，但凡有左丞萬一的能力，老朽死而瞑目了。”
“這些青年才俊，本相有意培養後，放大秦各個郡縣去歷練，他日，便是我大秦的擎天柱們，某深用人。乏人，國困思良才啊。”
馮去疾聽的雙眼微微一眯，這些孩子們先送去太學唸書，稍稍長之後，送去郡縣下歷練？
這別說是好事了，天大的好事啊！
馮去疾這個老狐狸心頭這會彷彿是要眉開眼笑，他嗅出這輕描淡寫的一句話，背後蘊含著怎樣天大的好！
核心就在於，形了潛規則制度！
郡縣制後，朝廷是非常乏人可用的。
朝堂上的三公，九卿，按照古制，一直是世家繼承做的。但是地方原本是分封制，如今變了郡縣制，人才就要朝廷出，而朝廷也沒形選拔縣令。郡守的機制啊。
於是，方問這一手......，從世家之中選青年才俊，培養後，送去郡縣歷練，這在馮去疾看來，天大的好事！
等這些孩子們長，那就從朝廷到鄉野，全是他們世家的人了！
外呼應！
方問看似是出了一個制度，為朝廷解決用人的難題，提高了人才的質量，但裡面包含的巨大利益，簡直海面下的冰山，難以計量了！
方問這會也出一個迷之微笑，用旁支來取代主脈，打破九卿繼承製，讓“宰相必起於州郡”變一個制度。
到時候這個老東西他就笑不出來了。
是主脈跟分支之間，無止境的撕，這就夠他們吃一壺的了。
——
至於太學教學一點什麼？馮去疾完全不在意。
諸子百家，這些是士族的代表，李斯就是士族的代表，方問也是士族的代表；沒人在乎他們學的是哪個門派，就算方問有一天罷黜百家，獨尊儒，這些人也不在乎的。
的是諸子百家，跟他們這些世襲罔替的世家有什麼關係？
跟馮去疾達了‘默契’的利益換後，方問深吸一口氣，眼下是一環扣一環，事麻煩的很吶，宏觀的局面上來說，最終自己一定要擊碎世家這一塊龐大的利益團。
這個利益團不擊碎，一切制度都難以實行。
但是這個制度又何等的深固。
一直到現在，方問都沒有嘗試跟這個集團直接開戰。
科舉制，稅兵制，這些全是要在世家的生命線上刀子的，稅兵制在韓信手上還沒型，科舉制這邊一要貨幣改革，催生資本更迭造紙，二要儒學統一思想，教化萬民，提供科舉種子。
順帶再製造主脈跟分支之間的矛盾。
路漫漫其修遠兮，治大國如烹小鮮。
馮去疾下朝之後，回到家中，哼著小曲，心可謂是不甚妙。
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