像糖一樣，甜甜的味道。
完全睡沈後翻了個，睡得四仰八叉的。韓姝散在床上的頭髮，的，像一連線了自己手上靜脈的管，往裡輸炙熱明的能量和生機。
韓姝顛沛流離的心臟好似泡進一汪熱的溫泉裡，那些暖意那麼溫又那麼霸道，就像章濛濛頭頭是道的和隊的人理論，並把對方訓得灰溜溜回到隊伍末端乖乖排隊一樣，把骨頭裡的寒冷全部驅逐出去，讓僵的軀也逐漸和下來，沈安穩的夢境。
午睡的韓姝睜開眼睛，發現從視窗照進來，在病床上落下菱形的斑，難怪夢裡也覺得暖和。
把手進斑裡，滲皮，刺進裡的覺，以此延續溫暖的夢。
章家養的方式和養章濛濛一模一樣，不對兩個兒提什麼要求，反而在看到韓姝越考越高的績、和小心翼翼主提出可不可以學什麼專案時出很震驚的表。
“你和力可以的嗎？別勉強自己，要勞逸結合。”
“不勉強的，爸爸。”韓姝說，“我很喜歡，所以才想學。”
聽這麼說，也確認了確實是力非常充沛和強大的人，章卓泉後面就沒再擔心過了，反正章家的財力完全供的起把所有的專案都學一遍。
兩個兒，一個能量很強，一個力很強，難怪會一拍即合，玩的越來越好。
韓姝有時候會奇怪，章卓泉只有章濛濛一個兒，雖然不說，以後肯定是要繼承家裡產業的，但他並沒有把往繼承人方向培養，任由自由生長。
人節那天，學校社團組織活，章濛濛突發奇想要賣玫瑰花賺零花錢，拉上韓姝一起去幫忙，忙了兩天，把家裡客廳搞得一片狼藉，最後辛辛苦苦的賺了五十塊錢。
媽媽問需不需要幫們把包裝設計得更緻一些，爸爸則說或許可以換一個人流量更大點的地方，比如地鐵站口或大學城附近。
章濛濛蹲在沒賣完的玫瑰邊，問章卓泉什麼時候可以賺到十萬塊。
韓姝要跟著一個很厲害的老師學大提琴，第一期要的學費正好十萬。
章卓泉蹲在和韓姝邊，把花作為產品，從種植到經銷，地域差異到產地品質，到每種玫瑰的不同寓意，一點點向兩個好奇寶寶解釋，溫又耐心地問，“我說的這些，濛濛和小姝能理解嗎？”
韓姝似乎發現了章濛濛格的由來。因為從小到大所有天真時刻都能被穩穩接住，並以合適的方式落到實，而不是被一句輕飄飄的“你做夢呢”打發。
世界上培養孩子的方式多種多樣，為人父母的風格也多種多樣。
有哪些父母能夠堅持在看到孩子順利降生時的初心，希（他）一生健康長，無憂無慮，幸福快樂，而不是因為看到別人的優秀，倒自己的孩子也必須跟著優秀，扼殺天真懵懂，馬不停蹄跟上時代和命運的洪流，最終淪為毫不起眼的滄海一粟呢？
章卓泉和甘凝並不獨特，他們只是恰好堅持了那份初心。
章濛濛也並不獨特，只是恰好生在了這種充滿的環境裡。
唯有韓姝，命運自知待不公，所以給了一場盛大的幸福，幸福幾年後覺得彌補的差不多了，再強勢奪走，還妄圖讓閉別抱怨，因為很多人連這份幸福都不會有。
這怎麼可能？
韓姝怎麼會是乖乖閉的人？
既然命運不公，那就把命運踩在腳下，收割所有掠奪分食的幸運和幸福兇手們的命，把它改母的。
把自己整個人生剩餘的幸運全部押在了每一個計劃的功率上，以命運都拗不過的強勢野蠻，讓那些以的手夠不到的目標們，主向靠近。
韓姝在雲泰寧的看過來的前一瞬，目落回手裡的書上，翻書頁，繼續認真閱讀。
雲泰寧的目並未在上停留，直到走過去很遠，才越想越覺得悉：那個小姑娘，好像在哪裡見過。
