死對頭?
行啊。
那就看看,在這令人窒息的、沒緣關係的屋簷下,在這無可逃的所謂“兄弟”關係裡,是誰先折斷誰的傲骨,又是誰先……染指誰的後頸。
走廊盡頭的讀書聲浩傳來,蓋過了所有尚未發的暗湧。
凌肆抱著整理好的書,走向相反的方向。校服口袋裡,茶包的暖意和學生卡的邊,隔著布料,輕輕撞。
遊戲開始了,我親的——弟弟。
-
走廊的喧囂被厚重的辦公室門隔絕在外。
凌肆站在高二年級教師辦公室的門口,指節在門板上不輕不重地叩了三下。裡面傳來班主任溫和的“請進”。
推開門,午後的過百葉窗,在瓷磚地上切出明暗相間的條紋。空氣裡浮著紙張、墨水和陳舊木櫃的氣味。班主任李老師從一堆作業本後抬起頭,推了推眼鏡,臉上出一點笑容。
“凌肆啊,來得正好。正想找你聊聊。”
凌肆走進去,順手帶上門。他的目快速掃過辦公室——幾個老師在低頭批改作業或小聲談話,沒人特別注意他。他在李老師辦公桌前的椅子上坐下,背得很直,臉上沒什麼表。
“剛才領教材,還順利嗎?”李老師把保溫杯往旁邊挪了挪,語氣家常。
“順利。”凌肆答得簡短。
李老師點點頭,從屜裡拿出一張空白的座位表,鋪在兩人之間。“咱們班目前空位不多,靠窗倒數第三排有一個,在宋婷婷後面;還有就是……”的指尖在表格上移,停在了靠窗倒數第二排,旁邊標註著“安梓墨”的名字,“安梓墨同學旁邊,靠走廊這個位置。”
凌肆的目落在那三個字上,指尖幾不可察地蜷了一下。
“安梓墨同學績非常優秀,格也穩重,”李老師繼續說著,語氣帶著讚賞,“就是……”頓了頓,似乎斟酌了一下用詞,“可能稍微有點獨來獨往,不太習慣和人太親近。當然,這也不是什麼問題。”
抬起眼,看向凌肆:“你的想法呢?想坐哪裡?宋婷婷前面那個位置更靠中間,離黑板近一點;安梓墨旁邊呢,稍微偏一點,但旁邊是個好‘鄰居’,有什麼學習上的問題也方便請教。”
空氣安靜了幾秒。辦公室角落傳來翻閱試卷的沙沙聲。
凌肆的視線從“安梓墨”三個字上移開,看向班主任。他的表沒什麼變化,眼神卻沈靜得讓李老師心裡微微一頓。這個新轉來的學生,上有種超乎年齡的、近乎冷冽的鎮定。
“老師,”凌肆開口,聲音不高,卻清晰,“我和安梓墨同學,剛才在走廊見過。”
李老師有些意外:“哦?”
“發生了一點小。”凌肆語氣平淡,像在陳述天氣,“我撞掉了他幾本書。”
李老師恍然,隨即笑起來,帶著點息事寧人的寬和:“哎呀,開學人多,磕磕難免。不是什麼大事,說開了就好。安梓墨那孩子,子是有點……”沒說完,但意思很明顯,安梓墨並非不好相,只是可能需要一點耐心。
“所以,”李老師把選擇權遞回來,笑的,“你自己定。如果覺得有點尷尬,坐宋婷婷前面也好,那姑娘活潑熱心,適應起來快。”
過百葉窗的隙,恰好落在凌肆擱在膝蓋的手上。他垂著眼,看著自己乾淨的手指,腦海裡卻閃過另一隻骨節分明、用溼紙巾反覆拭、帶著嫌惡避開的手。還有那晃盪的銀鏈,冰冷的懷錶,和那雙淺瞳孔裡迸發的、毫不掩飾的憎惡。
恨他嗎?
當然。
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