四眼蝶魚
果然人一勤起來自己都害怕。短短兩週的時間，簡其真是直接上了四節課，起碼考試要求的容都掌握了個七七八八。代課教練告訴，再過幾周就有Breathing統一帶隊的考核日，完全可以去試試，代課教練說：“蔣教應該下週就回來了，你到時候可以直接問問他。”
至於蔣教練什麼時候回來，簡其真並不知，除了固定的約課作，最近和蔣明浠的對話方塊沒有其他多餘的流。決定在等蔣明浠回來之後當面問問。
同時還有一個不太樂觀的況上，上回模稜兩可的回答好像並沒有被周默視作阻礙，這周照例準備開展志願活的時候，能明顯覺到這一點。
“小簡，你週二下午有課嗎？”眾人前往特殊學校的路上，周默突然湊上來，這稱呼讓簡其真起了一皮疙瘩。
“有。”
周默一開口，本來還跟並排在走的幾個生立馬投來曖昧的眼神，然後扭頭對視一眼，很識趣地跑開。留下簡其真恨不得出爾康手，妹子們，你們的心真的用錯地方了。
這下好了，看到周圍人的反應，周默如同到了什麼鼓舞，表現出一種越挫越勇的氣勢了。於是接下來的一路上，簡其真的耳邊就被周默各種各樣的挑起話題的方式充滿了。
先是說自己這幾次志願活的一些悟，聽得在心裡直翻白眼，年輕人就是忘大，上次疏忽大意讓小偉傷的事兒就像沒發生過一樣；又說他們院現在的競爭有多激烈，而他又是怎樣在其中如魚得水穎而出；再帶著試探問是哪裡人、這學期課多不多、有沒有參加什麼其他的比賽。
周默問的這些問題，一度讓簡其真覺得自己完全是多想了，人家可能就是個單純的打探別人資訊的卷王。到了學校門口，這場談話終於有機會迎來終止。他們走進活室，與往常不同的是，今天活室的孩子們都沒有坐在自己的位置上，反而在一張桌子旁圍一團。
簡其真有些奇怪，只見孩子們圍攏著的那張桌子旁，還有一個人，應該是和他們一樣來做志願活的，穿著統一的紅馬甲，正蹲在桌子旁畫畫。
即使孩子們的腦袋圍一圈，把人都要遮完了。簡其真看到那道影，心不可遏制地騰起一陣悉。
由於大多是聽障孩子，活室大部分況下都很安靜，安靜到即使人不，也只能聽到筆尖與紙張發出的沙沙聲，那人偏頭看過來的時候，這種覺尤甚，安靜到令呼吸一滯。
竟然是兩週沒見的蔣明浠。
相比起簡其真瞪圓的眼，蔣明浠看起來好像並不驚訝，眼下又正被孩子們圍著，也不好打招呼，稍頷首當作招呼，又繼續領著小朋友們畫畫了。
倒是旁邊的老師簡單介紹了下：“我們學校偶爾也會有一些社會心人士來做志願，說起來這位先生和我們學校還有些緣分呢，之前在我們這上學的孩子，還在他那兒工作呢。”
幾乎是瞬間，簡其真就想起曾經第一次在Breathing看的人魚表演，記得那幾個演職人員似乎都是聽障人士。
一旁的周默又開口了，拍了拍簡其真，說：“誒，這不是上次那個學長嗎？這也太巧了吧！”
這驚訝的語氣在安靜的環境裡顯得很炸，簡其真默默移遠了一步，禮貌微笑：“是呀。”
見有了更多的志願者來，小朋友們也就不再只圍著一個人，被各自結對的哥哥姐姐領走。楚楚今天看上去很高興，回到自己位置上的腳步都一蹦一跳的。
經過這段時間不是學潛水就是學手語的勤學苦練，努力做到和楚楚流都過手語，和文字比起來，這是楚楚更擅長的通方式。
【今天怎麼這麼開心？】
只是打手語的速度還有點慢，但楚楚每次都是大眼睛一眨不眨地看著的手，看得心都要化了。小孩先是點點頭示意看懂了，接著很不好意思似地，側過指了指一個方向。順著楚楚手指的方向看過去，分毫不差地和蔣明浠對視上。
男人的眼神顯得早有預謀，簡其真被燙到似地收回視線，轉回來問楚楚：【高興是因為他？】
【他給我們帶了新文，而且他長得很好看。】
這一句話，簡其真沒能完全理解這句話，只抓住了“好看”的這個關鍵詞，逗楚楚：
【那我和他，你更喜歡誰？】
令欣的是，孩沒有因為一張好看的臉就倒戈，楚楚指著，又比劃了一句：【你也好看。】
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