三年級的眾人準備去開今天的檢討會時，宮侑一個人推開了1館的門。
館各個學校帶來的替補們正在自行訓練，而日向和之前他每次去稻荷崎3館的時候一樣，在和熊谷一起練最基礎的接球。
雖然整準確度還是一般，但和一個月前不同，日向的已經不會在這種基礎訓練中接丟球了。
和兩人的初次見面一樣，日向幾乎在宮侑進來的第一時間就注意到了他。
把球墊給熊谷，日向微不可查地了脖子。
剛剛的對話他總覺得宮侑有些不開心，但又不知道為什麼，現在不會是來問罪吧……
不過出乎日向預料，宮侑只是在場邊的長椅上找了個位置坐下，靜靜看著場中的眾人。
與此同時，另一邊在日向鼓舞下去找桐生問東西的理石平介也回來了：“翔！我打算練發球，你要練一傳嗎？”
“那我也練發球？”熊谷了下。
日向拍了拍自己的脯：“沒問題！”
兩人替練發球，同時也正好是一個強發一個跳飄，可以讓他兩邊都試試。
還有之前赤木前輩說的下手接飄球的方法，也可以嘗試一下，到時候跟著北隊練不至於表現得太難看……
熊谷抱著球在助跑的位置站定：“要來了！”
日向微微沉下重心，準備等熊谷發球。
砰的一聲，熊谷的跳飄在眨眼間越過球網，砸向日向前兩步的位置。
回憶著赤木教的東西，日向第一時間了起來。
判斷落點，腳步一定要跟上，然後儘量保證手臂的正面球。
接飄球的時候主給一個力，避免球飛……
所有的東西在大腦中模擬完畢，日向調整著自己的的作，微抬手臂試圖用小臂正面球。
但事實證明，在腦子裡模擬是沒有用的。
排球砸在日向的手臂上，然後極為不聽話地彈向了球場外。
“啊——可惡！”日向抱頭。
他飛一傳的次數太多，都已經習慣了。
短暫的懊惱後，日向再次打起神：“再來！”
理石的大力跳發角度也非常刁鑽，日向同樣沒能接到，甚至可以說還差得遠。
剛剛嘗試魚躍的日向爬起來：“再來！”
宮侑的手撐在下上，眼中流出微不可查的滿意神。
魚躍的作也練多了，沒有傻乎乎往地上撞。
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