“我們還沒有去領活打卡的小冊子，可能和前輩不順路。”
牛島倒也沒有在意，而是點點頭說道：“那我先走一步，育館見。”
目送牛島若利離開，宮侑狠狠鬆了口氣。
下一秒，他就覺自己的手被人咬了。
日向沒有用力，只是用他手心大拇指附近的輕輕磨牙，以表示自己的抗議與不滿。
宮侑默默鬆開日向，並了他的臉：“有弄疼你嗎？”
他剛剛的作確實有些著急了，他不太清楚他會不會把日向弄疼。
日向抬頭盯著宮侑：“那倒是沒有。”
“但好不容易和牛島前輩遇到，我還沒有說幾句話呢——”
“我親的小翔……”宮侑單手叉腰，偏頭垂眸看著他，聲音綿長卻讓日向莫名覺有些張。
他發出了深刻的拷問：“你是不是忘記我們出來是做什麼的了？”
日向原本掛在臉上的抗議表僵了一下。
他眼可見的有些心虛，默默往後退了兩步。
好吧，他承認今天參觀阿德勒確實有些過於激了，以至於他完全忘記他們今天不是來進行排球學習的，而是……
約會。
日向老老實實認錯：“我錯了，我認罪。”
看著他的樣子，宮侑微微勾起角：“那我要懲罰你。”
日向把心一橫，直接大聲道：“侑前輩請隨意，我絕對不會反抗的！”
一個早有打算的壞點子徹底冒了出來，宮侑對著日向勾了勾手指：“來，我現在就告訴你。”
“這樣……”
阿德勒的活專案分別設在三個不同的育館中，其中一共有七項，都是一些有關排球的小測試或者小挑戰。
簡單的例如固定點位下手墊球，不能出圈而且每球都要夠高。
難的就例如……在球網完全遮擋的況下接十個一傳，功六個則視為挑戰功。
而負責監督這個最難挑戰的就是剛剛和宮侑他們說過話的朱雀教練。
這個挑戰的功條件很苛刻，因為發球機發出的球角度是隨機的，對於挑戰者來說就相當於是自己一個人守全場，而是完全無法提前觀察、只能靠預判。
而且並不是說接到了就算功，而是要把球送到指定的位置上。
從活開始到現在已經有四個人來挑戰過了，結果都是失敗，最好的一個是接到了四個。
雖說朱雀教練也會據來參加挑戰的選手年紀進行適當“放水”，但他們這臺機最慢的球速都在70千米每小時以上，對於小朋友來說還會是很難的。
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