季聆夏收回心裡炸開的那束煙花，笑瞇瞇地抬追上那個落荒而逃的影子，與那個人並肩向辦公室走，腳步更為輕快。
那個人此刻連回頭看季聆夏都差一點勇氣了。
等兩人一同回到辦公室，謝聽朝坐回自己的位置上，低著頭，就那樣看著空無一的桌子，耳朵卻越發紅，片刻後，他扯過角落的那本書，隨便翻開一頁，右手仍然撐在桌上，手掌擋住了季聆夏看向自己的視線。
謝聽朝的右手指節此刻滾燙得厲害，他忽然發覺自己在為季聆夏沈淪，為邊這個似乎永遠朝氣蓬，鮮活生的季聆夏沈淪。
看著那個塞滿了母親的素描肖像畫的屜，一陣冷風從未閉的窗外竄進來，凜冽得他側臉生疼。
——忽然有人輕輕拍了拍他的肩膀。
謝聽朝的思緒被猛地從母親的邊拽到季聆夏的側，他抬起頭看到此刻站在自己旁邊的季聆夏。
季聆夏已經穿好了棉外套，拉鍊拉到最上面，正垂著腦袋看他：“你剛剛說要和我一起去場，已經上課了，我們走吧？”
謝聽朝恍然間這才真正回過神來，他遲鈍地點了點頭，站起來，拎起外套，和季聆夏一同走出辦公室門。
室外的溫度很低，不過剛剛出門，那裹挾著溼雪花的風便爭先恐後撲進謝聽朝的懷抱中，滲進骨骼裡，冷得他發抖，謝聽朝了肩膀，看到自己邊的季聆夏。
的腳步仍然是輕盈的，不為那陣風雪所，看著季聆夏的側臉，和看向自己的雙眼，謝聽朝的肩膀放鬆下來，在教室門口停下了腳步，他的視線落在季聆夏上，看著季聆夏走進教室、站在講臺上、和孩子們說話。
等季聆夏在講臺上站定，孩子們正如下課時那樣安靜地坐著，背脊直，看上去似乎乖乖的很沈靜，但那些一下一下向季聆夏的目，和孩子們著袖的手指，暴了他們的期待與。
看得季聆夏手裡沒有課本，孩子們臉上已經不下笑臉了。
季聆夏又一次被這些可的孩子們逗笑了，那點剛剛那節課上的霾徹底消散，故作嚴肅地清清嗓子，面無表，語氣淡淡地說：“你們看什麼，把書拿出來。”
下一秒，大部分孩子眼底那點期盼的迅速熄滅，背脊也塌下去，去拿課本的作都拖拉極了，一時間拿課本、拉書包的聲音在教室裡稀稀拉拉的響起，像一段走調的提琴。
季聆夏的目掃過教室，目停留在那個角落裡——就連一向懂事靦腆的井元都耷拉下腦袋，頭髮也蔫的，一副了委屈的模樣，拉出課本擺在桌上，還嘆了口氣。
於是一瞬間，季聆夏的心下來，拍拍講臺，邊張口說，手指間的作亦是輕快流暢：“好啦好啦，騙你們的，把服穿好，不要冒了——就只能玩兒一會兒，不然我要被扣工資啦。”
看出的言下之意，下一秒剛剛還像枯萎的花一般的小朋友們便迅速站起來，三三兩兩湊在一起去了。
一時間教室裡響起孩子們站起時，猛地拖拽椅子的聲音——他們聽不清、聽不見，便也不知道這陣噪音對季聆夏來說有多刺耳。
那尖銳的聲音狠狠刺進季聆夏的耳，讓瞬間皺起眉頭，抬起手，又一次拍了拍多側邊：“慢一點慢一點，別的班在上課，我們不要太吵了。”
站在門口，原本已經平和下來，正溫和看著季聆夏的謝聽朝，看到季聆夏那串手語，忽然又被狠狠嵌進一團雲裡——太吵了。
他們剛剛很吵嗎？
謝聽朝抬起手，指節落在門口上，他側耳傾聽，試圖在一片寂靜裡聽見自己輕輕敲擊教室門的聲音，在那片一如過往二十五年一般的安靜裡，謝聽朝垂眸垂眸，隨後竟然很輕地笑了，接著又很輕地嘆了口氣，在季聆夏出門前，將落在門框上的手收回口袋裡。
等季聆夏帶著孩子們出來，在走廊排隊，一起悄悄走向場的時候，謝聽朝抬跟在隊尾。
因為配合這些孩子，謝聽朝走得很慢，他的目就那樣越過隊伍，越過雲霧，落在前面季聆夏的後腦勺上。
他就那樣慢慢地走、默默地看，直到被井元輕輕拽了拽袖子，才從季聆夏的上開目，他的視線籠在井元上。
井元同謝聽朝講話時，為了他看得清，依舊是那樣緩慢、誇張的：“謝老師，我的拉鍊卡住了，你能幫我一下嗎？”
謝聽朝看著井元刻意的口型，抿了下，很輕地點點頭，蹲下去，幫井元將拉鍊拉好。
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待期（了白告到寫快像好：說話有者作
