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12 他和，都很優秀
軍訓結束後的北華，梧桐葉開始泛黃，各個社團的招新攤位滿了主幹道，喧囂聲幾乎要掀翻初秋微涼的天空。
也正是在這片喧囂裡，某些名字開始以驚人的速度被反覆提及，像投湖心的石子，盪開的漣漪一圈圈擴散，直至覆蓋整個校園的談論場。
方知有是其中一枚最顯眼的石子。
最初是那場面向全校新生的通識講座——《邏輯的邊界與思想的越獄》。海報出來時，主講人一欄寫著“特邀嘉賓：哲學系陳泊年教授”，底下還有一行小字：“由經管學院工商管理一班方知有同學主持對談”。
一個新生，名字與知名教授並列，本就惹眼。講座當天，能容納三百人的階梯教室座無虛席，過道和後排空地都站滿了人。一部分是為陳教授而來，更多則是出於好奇：這個方知有，是誰？
沈詞也被徐薇拉去了，坐在靠後的位置。看見方知有從側幕走出，簡單的白襯衫，袖口隨意挽到小臂，深長。他先向陳教授鞠躬，轉面向觀眾時，目平靜地掃過全場，在黑的人群上停留了不足一秒，便穩穩落回面前的講臺。開場白簡潔得近乎平淡，卻奇蹟般地讓嘈雜的會場安靜下來。
“很榮幸今天能站在這裡，與其說主持，不如說是一個提前拿到門票的聽眾，有機會向陳教授當面提幾個困擾我很久的問題。”他頓了頓，角有極淡的弧度，“希我的問題不至於太稚，浪費大家的時間。”
陳教授笑了，示意他開始。
接下來的一個半小時，為了後來校園論壇熱帖裡被反覆分析的“名場面”。方知有的問題並不刁鑽，卻總能卡在關鍵，從“邏輯自洽是否意味著真理”到“思想越獄的衝是否源於對確定的恐懼”，一步一步層層推進。
他聽得極為專注，回應時語速平穩，引用的觀點和案例信手拈來，與陳教授你來我往，不像師生問答，更像平等切磋。當陳教授提到某個冷僻的哲學家觀點稍有遲疑時，方知有自然地接過了話頭，補充了出和上下文背景，然後謙遜地說：“這是我的一點淺見，可能理解有偏差，請教授指正。”
陳教授看著他，眼裡是毫不掩飾的欣賞：“不，你理解得很準確，後生可畏。”
講座在熱烈的掌聲中結束。人群湧向講臺，有找陳教授簽名的，更有不生圍住了方知有，問他要聯絡方式，問他怎麼讀那麼多書，問他會不會參加辯論隊。他被圍在中間，依舊是從容的樣子，有問必答，但態度分明隔著一段恰好的距離。
徐薇激地抓著沈詞的手臂搖晃：“我的天！他到底是怎麼做到的？那是什麼書？我怎麼聽都沒聽過？沈詞，你高中跟他同校，他平時就這麼……嚇人嗎？”
沈詞著被人群簇擁的那個影，教室頂燈的落在他上，白襯衫似乎微微反著。他側著頭在聽一個生說話，神專注。
“他一直很優秀。”沈詞收回目，輕聲道。只是以前，他的優秀是安靜的，是榜單上永遠排在前列的名字，是老師口中無需多言的榜樣，是同學間心照不宣、難以逾越的高峰。而現在，他走到了燈下，走到了人群中央，他的優秀變得象、耀眼，甚至帶著某種衝擊力，撲面而來，無躲藏。
“這哪是優秀，這是變態好吧！”徐薇還在驚歎。
沈詞沒再接話，講座散場，人群分流，順著人往外走。秋夜的風已經帶了涼意，吹在臉上，讓有些紛的思緒稍稍清明。
方知有的“風雲”之路，由此按下加速鍵。
講座影片被人傳上網，標題取得聳：“新生妖孽與哲學大拿巔峰對話，智商值雙重暴擊”。辯論隊隊長，大三的學長周思慕，直接找到他們班上，當著全班的面把邀請函拍在方知有桌上：“校隊需要你，下個月‘啟明杯’高校辯論賽，你敢不敢來？”
方知有抬起頭，看了看邀請函，又看了看眼前氣勢迫人的學長，只問了一句：“訓練時間？”
“每週二四晚上，週末或許會加練。”
“好。”他合上書，將邀請函收進屜，作一氣呵。
周思慕反倒楞了一下，準備好的說辭全沒用上，最後只重重拍了下他的肩膀：“小子，有魄力！晚上訓練室見！”
“啟明杯”是本地高校間最影響力的辯論賽事。方知有作為大一新生，破格為校隊主力，擔任三辯。首場對陣以辯風犀利著稱的理工大，辯題是“大資料時代，我們離真相更近或是更遠”。自由辯論環節，對方二辯抓住一個數據來源的細節咄咄人，企圖打我方節奏。一直沈穩發言的方知有忽然抬起手，示意計時員暫停，這是一個極其大膽且見的臨場作。
全場安靜下來。
他看向對方二辯，語氣平和如常：“對方辯友，您引用的這份《網際網路資料倫理報告》，第45頁第一段明確指出，您所提到的資料偏差率，是在未引最新叉驗證演算法的前提下的結論。而該演算法已在您所提及的調研機構中作為預設校驗工。請問，您是基於報告原始資料發言，還是基於當前實際應用環境發言？”
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