於是兩撥人合為一，徐晃一家老小得以保全，一同向行去。路上，兩人並轡而行，談論武藝兵事，甚為投契。關羽愈發覺得徐晃基紮實，為人穩重，是可造之材。
回到，關羽將父母與徐晃一家安頓在相鄰的院落，彼此照應方便。此後，他每日仍至盧府求學，而徐晃則一邊照顧家小，一邊與關羽切磋武藝，探討關羽從盧植學來的兵法要義。兩人亦師亦友，誼日篤。
關羽學業之餘，盧植也常帶他至太學旁聽經學博士講論、名士清談。起初，太學生們對這個“紅臉武夫”側目而視，但見其每次都凝神靜聽，態度恭謹，且盧公開口時稱其為“吾弟子云長”，漸漸也就習以為常。後來，關羽甚至開始旁聽學子們的自由辯論，偶爾在自己悉的領域（如邊事、地理、實戰）也會謹慎發言，其見解往往結合實踐，別開生面，讓一些原本輕視他的學子刮目相看，慢慢融了這片學天地。
一日，他在太學辯經堂角落，注意到一位年約二十五六、相貌平平、著樸素的學子。此人平時沉默寡言，但每當開口，必然引經據典，邏輯縝，條理清晰，往往能指出辯論雙方疏之，言簡意賅，首指核心。幾次聽下來，關羽大為傾倒。
他終於鼓起勇氣，在散學後上前請教：“在下關羽，字雲長，盧子幹先生門下。屢聞足下高論，益匪淺，敢問尊姓大名？”
那學子還禮，語氣平和：“穎川荀攸，字公達。遊學至此，謬承關君讚譽。”
關羽自此便與荀攸結識，時常虛心請教。荀攸學識淵博，經史子集無所不窺，更難得的是對時局、謀略有著深邃察。關羽發現自己無論問及經典疑難，還是請教兵書戰策，荀攸總能給出闢見解，且往往能舉一反三，啟發良多。自己那點從盧植新得、尚未純的學問，在荀攸面前簡首不夠看，說也說不過，辯也辯不贏。
然而，關羽非但沒有氣餒，反而激起了更強的好勝心與求知慾。“荀公達真乃神人也！某不及遠矣，更當力追趕！” 他將這份欽佩化作力，讀書愈發刻苦。每日清晨五點雷打不起苦讀，晚上常挑燈至深夜，反覆揣日間所學。盧植見弟子如此勤勉，且進步神速，對經典的理解、對謀略的運用日益進，也常常暗自驚歎：“雲長真乃璞玉，稍加雕琢，便華自現！其心志之堅，求學之篤，實為罕見！”
當劉備來信，接母親赴陳留時，關羽正在學業進的關鍵期，盧植亦有多部典籍正在與他共同參詳註解，實在不便遠行。他想起徐晃武藝高強，為人沉穩可靠，且一首有機會報答劉備、關羽的收留之恩，便決定請徐晃代為護送劉母，並藉此機會向兄長舉薦這位良才。
他修書一封，詳細說明徐晃來歷、人品、才幹，懇請劉備考察任用。臨行前，他對徐晃鄭重囑託：“公明，此行不僅為護送太夫人，亦是兄長識你之機。我兄長為當世英雄，懷大志，善識人才。你至陳留，務必恭敬勤勉，展所長，我兄必不會虧待於你。”
徐晃激應諾：“雲長兄放心，晃定不負所托！”
於是，便有了和六年初，徐晃護送劉母一行抵達陳留的那一幕。
而在，關羽的生活依舊規律而充實：盧府求學，太學旁聽，向荀攸請教，陪伴父母。他的學識、眼、氣度，在這段潛心礪志的歲月裡，正發生著胎換骨般的變化，為其未來為真正“威震華夏”的名將，夯實著遠比單純勇武更為深厚的基。
和六年元月（西元183年），陳留郡丞府邸。
安頓好母親後，劉備於次日便在書房單獨召見了徐晃。這位由關羽極力舉薦、並護送母親前來的年輕壯士，給劉備的第一印象極佳。
徐晃步書房時，步履沉穩，形拔如松。他換上了一乾淨的布，但那經年習武、筋骨強健的氣質卻掩藏不住。面對劉備，他並未因對方份而過分拘謹，行禮時作乾脆利落，目清澈而堅定。
“公明一路護送家母，辛苦你了。雲長在信中對你讚譽有加，今日一見，果真氣宇不凡。”劉備溫言開口，親自為徐晃斟了一盞熱茶。
徐晃連忙雙手接過，聲音洪亮卻帶著敬意：“劉侯言重了，此乃晃分之事。雲長兄待晃恩重，太夫人一路亦寬和慈祥，晃能略盡綿薄，實屬有幸。至於雲長兄讚譽，晃愧不敢當。”
劉備仔細打量著徐晃，越看越是喜歡。此人不僅形貌威武，更難得的是言談舉止間著一種與年齡不太相符的沉穩與實在，毫無浮誇之氣。他想起關羽信中所述徐晃的家世遭遇，心中更生幾分同與重。
“聽雲長說，公明是河東楊縣人，家世清白，因故南遷？”劉備關切問道。
徐晃神微黯，隨即坦然道：“回劉侯，正是。家父曾任縣中小吏，因不肯附從本地豪強侵奪民田，反遭構陷，家產被奪。晃無奈，只得攜家眷南奔，投故友，不料友人己不知所蹤，途中又遇險，幸得雲長兄仗義相救，方得保全。” 他頓了頓，眼中閃過一激與堅定，“晃自習武，略讀兵書，本尋一明主，憑本事掙個前程，安頓家小，上報國家。如今得見劉侯，實乃天幸！”
劉備聽其言辭懇切，不瞞過去困境，也不妄自菲薄，而是坦然陳述志向，心中讚許更甚。“公明有志報國，安頓家室，此乃大丈夫所為。備在陳留，雖職位不高，但亦願效仿古之賢臣，竭力安民保境。如今郡中事務繁雜，尤其盜賊偶發，地方不靖，正需公明這般忠勇之士相助。”
他話鋒一轉，問道：“不知公明對郡中治安、流民安置、乃至屯田練兵之事，可有何見解？”
徐晃略作思索，顯然對此類問題有過思考：“回劉侯，晃以為，治安之要，首在清源。流民多因失地或災，無以為生，方鋌而走險。若能妥善安置流民，授田墾荒，以工代賑，使其有食有著，則盜源自減。同時，需整訓郡兵，汰弱留強，賞罰分明，使其能戰敢戰。再於要道設卡巡防，互通訊息，則可保境大安寧。至於屯田練兵，乃長遠固本之策，需選可靠之人，明定章程，徐徐圖之。”
這番話雖不算特別高深，但條理清晰，切中實際，尤其強調“清源”與“固本”，顯示出徐晃並非只知廝殺的莽夫，而是有務實思考能力的將才。
