歸期
第三十九章歸期
信是在一個飄著細雨的、冷而灰濛的黃昏到的。
不是過郵局那輛除了鈴鐺不響哪兒都響的破腳踏車，也不是陳校長從鄉里開會時夾在胳肢窩下的報紙檔案裡帶回來的。是一個陌生的、穿著墨綠雨、臉上帶著長途跋涉疲憊的年輕郵遞員，騎著一輛半新的、沾滿泥點的托車，突突突地，一直開到了青山小學那扇歪歪扭扭的、用樹枝和鐵勉強綁的籬笆院門外。他停下車，熄了火，從背後那個鼓鼓囊囊、同樣溼漉漉的帆布郵包裡，掏出一個牛皮紙信封，仔細核對著上面的地址和名字，然後，扯著嗓子，衝著院子裡喊：
“陳——校——長！陳校長在嗎？掛號信！省城來的！林盞——寄！”
他的聲音，在雨的沙沙聲、遠山林的嗚咽聲、和教室裡孩子們約的讀書聲中，顯得格外突兀，也格外清晰，像一顆冰冷的、堅的石子，猝然投了這山間黃昏原本平靜而略帶憂鬱的湖面，激起了圈圈劇烈擴散的、無聲的漣漪。
教室裡，讀書聲戛然而止。
七個小腦袋，幾乎是同時，齊刷刷地轉向了窗外，轉向了籬笆門外那個陌生的、墨綠的影，和他手裡高高舉起的、那個牛皮紙信封。信封是普通的，甚至有些寒酸，但在孩子們驟然亮起、充滿難以置信的驚喜和急切期盼的目中，它彷彿瞬間被鍍上了一層神聖的、耀眼的芒。
阿禾坐在靠窗的位置，第一個看清了信封上那悉的、工整的、帶著夢裡反覆描摹過的筆跡的字——“林盞寄”。的，幾不可察地，微微震了一下。握著鉛筆的手指，倏地收，指關節因為用力而微微發白。那雙總是清澈平靜的眼睛裡，在最初的、極其短暫的驚訝之後，迅速被一種更深沈的、混合著期待、瞭然、釋然、和一不易察覺的張的覆雜芒所充滿。沒有像其他孩子那樣立刻站起來，或者發出驚呼，只是那樣坐著，保持著向窗外的姿勢，但膛的起伏，明顯加快了些許，呼吸也變得微微急促。
石頭是第一個跳起來的，差點帶翻了後的凳子。“是林老師！林老師來信了！”他嘶啞著嗓子喊了出來，臉上瞬間發出巨大的、毫不掩飾的狂喜，眼睛亮得像兩團燃燒的火。他不等陳校長髮話，就猛地推開凳子，像一顆出膛的炮彈，衝出了教室，甚至忘了披上掛在牆角的、破舊的蓑，就那麼一頭扎進了細的、冰冷的雨裡，朝著籬笆門狂奔而去。
“等等我！”春妮也站了起來，聲音因為激而抖，抓起自己的蓑，又匆匆拿上石頭那件，也跟了出去。
“林老師……”小丫喃喃地重複著，眼圈瞬間就紅了，大顆的淚珠滾落下來，混合著臉上的雨水（窗戶飄進來的），也分不清是雨水還是淚水。也跟著跑了出去，腳步有些踉蹌。
“有信了！有信了！”二牛和滿倉也興地互相捶了一下，憨笑著，抓起蓑，跟了出去。
鐵柱最後一個衝出去，他沒有拿蓑，只是像一陣風一樣刮過院子，裡大喊著：“讓我看看！讓我看看！”
教室裡，瞬間空了。只剩下陳校長，還站在講臺前，手裡拿著那本翻到一半的舊課本。他沒有，只是站在那裡，目也投向了窗外，投向了那個墨綠的影和孩子們圍上去的、小小的、興的漩渦。他那張被歲月和風霜刻滿深深皺紋的、慣常沉默而嚴肅的臉上，此刻，似乎極其輕微地了一下，角也似乎向上彎了一個幾乎看不見的、極其微小的弧度。但那變化太細微，太快，很快又沒在他慣常的、壑縱橫的平靜之下。只有那雙略顯渾濁、但此刻異常清亮的眼睛裡，掠過了一極其深沈覆雜的、難以言喻的芒——是欣？是釋然？是牽掛？還是一種“終於來了”的、沈甸甸的確認？
他放下手裡的課本，慢慢地，走到窗前，靜靜地，看著院子裡發生的一切。
郵遞員已經被孩子們團團圍住了。石頭踮著腳尖，手想去夠那個信封。春妮和小丫在旁邊，仰著小臉，急切地看著。二牛和滿倉站在稍後一點，憨笑著著手。鐵柱試圖從人裡進去。孩子們七八舌地問著：
“是林老師的信嗎？”
“真的是林老師寫的？”
“好嗎？父親好了嗎？”
“什麼時候回來？”
郵遞員被這陣勢弄得有些發懵，但很快出和善的笑容，把信封舉高了些，大聲說：“是掛號信，要簽收的！陳校長在不在？讓他來籤個字！”
孩子們這才想起來，轉頭看向教室窗戶，看到陳校長站在那裡，立刻又像水一樣湧回來，在教室門口一團，眼地看著陳校長，臉上是混合著雨水、淚水和無限期盼的、溼漉漉的芒。
陳校長沒說話，只是慢慢地，走到門口，從牆上摘下他那頂破舊的、邊緣已經磨出邊的斗笠，戴在頭上，然後，推開吱呀作響的教室門，走了出去，走進細的雨裡。
雨不大，但很，像無數冰冷的、細小的銀針，悄無聲息地落下，很快打溼了他的舊布鞋，也在他洗得發白的、打著補丁的灰布中山裝上，留下深的、斑斑點點的溼痕。但他似乎毫不在意，只是邁著那種慣常的、緩慢而沈穩的步伐，一步一步，走到郵遞員面前。
郵遞員把信封和簽收單遞給他。陳校長接過，用那雙糙、佈滿老繭、手指關節大的手，仔細地、慢慢地，看了看信封上的字跡，確認是“林盞寄”，然後，又從中山裝前的口袋裡，索出一支用得很短、筆帽也裂了的舊鋼筆，在簽收單上，一筆一劃，極其用力地，簽下了自己的名字——陳大山。
字跡是端正的，但筆畫很，很深，力紙背，彷彿要將這名字，和這個名字所代表的責任、牽掛、和此刻收到這封信時的全部心緒，都深深地、永久地，鐫刻在這張薄薄的簽收單上。
簽完，他把鋼筆小心地別回口袋，然後將簽收單還給郵遞員，自己則攥住了那個牛皮紙信封。信封因為一路的奔波和雨的浸潤，邊緣已經有些發，帶著溼意和涼意，但在他糙的手心裡，卻彷彿有千鈞之重，帶著滾燙的溫度，一直燙到他心裡最深、那個被無數個日夜的沉默擔憂和期盼所填滿的角落。
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。量力的暖溫和芒的慧智了滿充，靜沈，麗，花山的韌堅而白潔、的珠著帶、的放綻然悄夜雨在朵一像，裡暈的暖溫燈油煤在，容笑那。度弧的解理和欣深深著帶、的暖溫、的晰清個一了起彎上向，地住不制抑於終，角的，時境困對應去話的用運何如盞林到聽當。去回了忍力用被但，淚的瑩晶了上湧間瞬裡睛眼，震微微次再的，時”活覆“燈子橘到聽當。著聽地靜靜直一禾阿
。福祝和念思的盡無師老林方遠對和，傲驕、然釋、、激了滿充，人驚得亮都睛眼但，乾未痕淚上臉個個一，他著看也們子孩。們子孩著看，來下停他。了完述轉長校陳
”。事的做能一唯也、做須必在現是這。著顧照，著陪，裡那在留要。長很期覆恢但，了定穩，病的親父“，道結總，氣語的言誓要重種某讀宣在彿彷種一著帶也、晰清加更、慢緩加更用，後最長校陳”，說師老林“
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