見它已快到溫思桐的旁，江尋臉慌張，快步跑開了。
溫思桐若是看到小桐在這裡，定然也會察覺江尋在這附近。
所以江尋不敢過多停留。
一腦的直接跑回了教室。
剛到教室門口，校園廣播便傳來了廣播員的聲音。
【廣播員：各位老師，同學們，下午好。聆聽校園歌聲，緩解力，帶給老師同學們一天的好心。】
【接下來這首歌曲，是高三（6）班溫思桐同學點給高三（X）班工寸的《我們的明天》，距離高考越來越近，願你放平心態，披荊斬棘，全力以赴就好。】
【? ? ? ? ? ? ?......】
“呃？”江尋腳步停滯，整個人愣了一下，攥了拳頭，心頭莫名的激。
“工寸？”
高三沒有X這個班，這個工寸的，這個人是誰，真的很難猜！！
回到座位上坐著，整個人抓耳撓腮，欣喜之中裹挾著些許慌。
再這般下去，江尋真的要瘋了...
這一刻，江尋開始全面分析蠱蟲的利與弊，就是“要”與“不要”的問題。
又或者，兩者都能得到綜合...
“嗯，給你。”
時柒也正好回來，手裡拿著一套試卷，還是理綜卷子。
“給我這個幹什麼？”江尋抬眸，一臉疑。
“監督你學習嘛，你這次提升這麼多，你也不想名次再掉下去吧？做吧，做完了拿給我。”
“嗯？”
以江尋對於的印象，不可能對自己如此上心的，覺跟之前的溫思桐如出一轍。
難不...
“真的上我了？？”江尋心中喃喃自語，低下頭，時不時瞄向。
此時此刻，心裡面沒有高興與興，反而心理負擔很大。
就莫名其妙的...
上課鈴響了，江尋才看到溫思桐從外面回來，笑容滿面，看樣子心很好。
小桐也從肩上飛了回來，飛到江尋的桌子上。
這一幕已經出現很多次，班裡人剛開始會覺得稀奇，會驚呼，但現在已經見怪不怪。
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