第20章 那位畫圖紙的同志在哪裡？！
幾個乘警面面相覷，他們不太清楚這位老人的份，也不太可能直接將這些資訊給他。
葉老後的年輕人趕扶住了他：
“老師，您心臟一直不太好，醫生一直囑咐您不要有劇烈的運……那個什麼傳裝置，您坐下來慢慢說呀！”
葉老的心理卻是一片波瀾起伏。
眼下，華國境正在努力發展農業機械化，因此對於拖拉機的需求相當迫切。
要知道，剛剛建國的時候，全國只有一百多臺能跑的拖拉機。
到現在，得益於從兄弟國家的進口，全國也就滿打滿算只有兩萬多臺……
但問題是，華國的耕地面積如此之大，這兩萬多臺拖拉機簡直是杯水車薪。
不管是在哪個國營農場，拖拉機這個“鐵牛”基本上滿負荷工作，損耗也相當之大。
更麻煩的是，這東西還不能完全靠進口。最近幾年和北方那個兄弟國家的關係也變得有些微妙，說不準什麼時候就買不到東西。
還是得靠自己研發。
可是自己研發又何談容易呢？
雖然在一九五三年，國就開始建拖拉機廠……但問題是，從工廠建設到產品線設計和拖拉機圖紙，都是依賴兄弟國家的專家來提供的建議。
在整個製造過程當中，都得依賴兄弟國家專家的指導……
作為國機械方面為數不多的老專家，葉老相當焦急。
萬一兄弟國家將他們的技人員召回，那之前的所有努力，豈不是白費了嗎？
哪怕自己不太好，在去北京看病的路上，葉老都在焦急於這個近乎迫在眉睫的危機。
但是他聽到了什麼？
同志？
拖拉機傳裝置設計圖紙？
“介紹信，還有我的工作證，快點拿給我！”
葉老焦急地對這幾位乘警說，
“你們可千萬得告訴我，那位能畫圖紙的同志在哪裡？這太重要了！！”
葉老的學生從來沒看見他這麼著急，連忙從挎包裡掏出了幾人的工作證和份證明。
他們跟著葉老時間很長，也大概明白了老師為啥會這麼激。
不過年輕的同志？畫拖拉機圖紙？
這兩個名詞本風馬牛不相及嘛！
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