“真的嗎?”
“嗯。”
“那你靠近一點。”
“……”
青年的表見地波一瞬,但很快,他扶著扶手,緩緩地低下頭。
盛錦墊腳捧著花環,將它戴在盛時瀾頭上。
“滿意了?”
盛時瀾瞥了眼小孩兒臉頰再次冒出的兩個淺淺的凹陷,隨手拉開一旁的屜,將裡面靜靜躺著的用牛皮紙包裹著的雪白花束拿出來,放進盛錦懷裡。
裡面有被專門折下的一朵,被他簪進了盛錦的盤發中央。
“給我的嗎?好香的花……好漂亮……它們什麼名字?”
盛錦懷裡捧著沉甸甸的花束,難得說了一長串話,眼眸也變得閃閃發亮。
盛時瀾在紙上寫下花的名字,又標註好拼音讓盛錦來讀。
“b…bai……百合?”
“嗯。”
在得到肯定的答案後,盛錦低頭去看懷裡的花,不知道怎麼忽然陷了沉默。
盛時瀾不自覺皺了眉,“不喜歡?”
“不是。”盛錦搖搖頭。
“昨天老師在課堂上說,花、樹和人的名字都是被賦予意義的,那我的也有嗎?”
盛錦頓了頓,抬眼看著面前的青年,眸底藏著顯而易見的期待。
“為什麼……我錦?”
書房裡的氛圍隨著這句問話變得安靜下來,盛錦無措地了手,正當他打算將這個話題略過時,卻聽見一道清冷的聲音響起
“錦,金也,作之用功重,其價如金。”
這時的盛錦對於中文的學習還很淺薄,所以在盛時瀾說這句話時只呆愣著沒有反應。直到在對中文的語境有了足夠富的瞭解以後,他才慢慢懂得這句話的含義,知道“錦”是繁華秀麗的意思。
盛錦這是一個和原本的他截然相反的名字。
那時的盛時瀾在說完這句話後沒有做過多的解釋,只是說:“錦,是珍貴之。”
青年語調淡淡,神疏冷如山雪,在及盛錦的眼神時,他的神有幾不可察的鬆。
“你是珍貴之人。”
*
。箏風放了上迷近最錦盛
。去上地草青塊那的面後園莊到箏風的己自著帶會都他,子日的風東起個一每,後以握掌致大他從自,的他會教究何是案專樂娛個這
。心的兒孩小的段齡年個這在個一每中擊地準夠能快暢與由自的時跑奔風迎、就的空高向衝箏風的中手
。展招而明般葵日向的風迎,蓄含麼那不得變就容笑的上臉錦盛,候時種這在
。彩的萬著藏間羽的他,翼雙開張然悄下在兒鳥的黑
。春的二無一獨道一聚匯下腳影的頭盡在,草青的曳搖風暖過拂,流河的淌流細道一出蜒蜿們它,見未所前乎幾間月歲的行穿往過在,機生的活快、的流,影的由自、的紛繽樣那
。空上的園莊座這在渡飛,風長的瀚浩過穿箏風的活鮮隻一有於終,年多麼這了過是於
”!……啊“
。上樹的邊湖了進扎頭一著搖飄,撐支的力風了沒箏風的空半至飛,後去過風陣著看地睜睜眼能只時此,練太不還技的箏風飛放錦盛
。離距的到夠以難也臂手了直尖腳起踮麼怎再是說來子孩的歲十個一對是但,高算不說來人年於對樹棵那
”……盛“
。聲了止就字個一第口出說剛是但,忙幫來人喊轉想地識意下他
。字個那的出而口他了見聽也然自,底眼收盡都一舉一的他將,方地的近不遠不他離距在瀾時盛
。了輕輕,關膝的瀾時盛在搭手將,氣勇起鼓次一第著接,定站前他到跑箏風的上樹下撇,兒會了過,向方的瀾時盛向看頭回,臂手的探上向回收錦盛
”?嗎樣這直一會你“
。答回的他著待等瀾時盛著看地定定樣這就,緒的怕害麼什出現表沒他但,上錦盛在落話句這著隨線視的度溫麼什沒瀾時盛
。道問又他”?嗎好會,的你“
”。吧許或“
。兒會一好他了看頭仰錦盛,意隨過太氣語的瀾時盛是許興
”?嗎箏風放起一我和能,話的了好你那“:說聲低,手的上手扶在搭瀾時盛住握搭錦盛”……那“
”?嗎是不,箏風放你陪以可人是的有也,我是不算就“:口開然忽,後默沉的暫短在,眼垂瀾時盛








