《朕怎麼不知道》第4章 獨一 顧何惟篇（3）(1)

第4章 獨一 顧何惟篇（3）

【談起李懷瑾與顧何惟的過去，如果是史學家，大抵會嘆昭文帝與顧左丞的相輔相。如果是磕學家，大抵會憐惜蘭因絮果的二人。但獨家講壇是子學家，只會從一而終的惡俗。】

眾臣：“……”

【那麼現在，獨家講壇又有一個問題了。

到底是誰教李懷瑾拉攏朝臣，不顧一切將自己向上推的呢？】

【縱然，汲取營養是樹木的本能。縱然，李懷瑾的確天賦異稟。縱然，他的年是真真切切的可悲。縱然，任何人逃離苦海後都不會想回去。

但他的母親只是江南養蠶，李懷瑾的人生中沒有得到任何外戚勢力的幫扶。而長在深宮中的皇子也很難與朝臣有任何聯絡，為防謀權篡位，皇帝不會允許他們勾結。

所以，是誰教的呢？又是誰促的呢？】

靜了片刻，天幕斬釘截鐵：【獨家講壇認為，是顧何惟。】

這倒有些冤枉顧何惟了。

天子沒有看向被天幕汙衊的臣子，只百無聊賴地想著。

顧何惟的確教給他不東西。從私謀劃，到四書五經，再到政務文書，他所接的一切，在最初幾乎都是顧何惟手把手教他。

被稱作聖天子，不代表李懷瑾是真的聖人。從沒有人著他去爭，從沒有人著他去搶。是他自己需要權力，求更高的位置，想過上更好的生活。

可事事藉助旁人，從不會讓人真的得償所願。李懷瑾想要的是並不是為顧何惟的附庸，因此有些事，他絕不會需要顧何惟的幫助。

【為公認的文帝初，顧何惟這樣做，顯然是順從李懷瑾的心意。

什麼，當時的皇帝是太祖？這樣做有違聖意？

本無人在意。

即使在刻板印象中，顧何惟也是將君臣之道建設到極致的臣子，但他是隻忠於李懷瑾的臣子。而為設計出以夷制夷對策，令大昭不費吹灰之力打通河西走廊的文臣，他也不算正人君子。】

顧何惟：“……”

一而再，再而三。

不屬於他的功績，不屬於他的罪名，皆被扣到了他頭上。冷然的神凝結，眉梢眼尾似掛著層不化的冰霜，顧何惟從一而終地沉默著，像一尊莊肅的石塑。

【《大昭風華》中有一句話：原來年深，也能走到相看兩厭。

這段話，是融合了眾多昭文帝朝臣形象（與昭文帝本人）塑造而的原創主角對昭文帝所說。在劇中，他救李懷瑾於水火，伴李懷瑾長大，與李懷瑾年深，卻因冤屈被李懷瑾死，後讓李懷瑾睹思人。

但歷史上，救李懷瑾於水火的是顧何惟，與李懷瑾從年深的是顧何惟，最終走到萬劫不覆的也是顧何惟。】

萬劫不覆。

蒼老的眸子漾起波瀾，孔克己忽然有些想要嘆息。

究竟怎樣的結局，才配得上萬劫不覆呢。

他並不算喜歡顧何惟。

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