“希公子不要生小姐的氣，必須抓住一切機會，才能活的下去。”
孫定運點頭，他理解這一切，心中更加堅定了只娶一個人，這人多了後院的爭鬥很是麻煩。
出了皇子府，李談跟了上來，輕聲道：“公子，小的剛剛看到為難我們的門房，被殿下派的人打了一頓，慘聲聽的瘮人。”
孫定運笑笑，這六皇子還真是妙人，這是做給他看的。
兩人回到家，孫定猛在院子裡練武，他型高大，渾都是，耍起刀來虎虎生風，很是不凡。
“猛子，覺你功夫又有進了！”孫定運隨口一說，其實他也看不出來。
孫定猛收刀，臉不紅、氣不，撓著頭笑道：“運哥你教的俯臥撐和仰臥起坐這些真有用，就連你說的也有效果，覺力氣又增加了些許。”
孫定運笑著道：“那你多練習，有需要的話，可以去木工那裡打造一些。”
“好的運哥！”
進書房，孫定運開始琢磨張大人給的題，他又一字一句的看了一遍，確定沒有問題，才重新謄抄一遍。
這篇文章裡，他引用了前世疫的管理方式，結合當代的國，彙總而出。
過了一天，孫定運才拿著文章去見張大人，門房的老人很客氣，一路笑眯眯的在前帶路。
張大人仔細通讀，這文章寫的樸實無華，遣詞造句都屬一般，觀點卻是新穎。
“你這用口罩捂住口鼻的想法，是在哪裡知道的？”張大人問道。
“讀書百遍、其義自現！”孫定運神恭敬，語氣真誠，然而話語卻帶著自豪。
張大人微微挑眉，這年輕人有點意思，話說的假大空。就聽孫定運繼續侃侃而談：“學生看過一些大夫的手記，瘟疫是過口鼻傳播，就想著能否製作出防護用品。”
“學生認為，應當用綢作為原料，再配合可以驅蟲的艾草，煙燻避疫的蒼朮，清涼的薄荷，和化溼解毒的藿香，可以一定程度上隔絕瘟疫的染。”
艾草也可以殺菌，薄荷對一些細菌也有抑制作用。用這些草藥薰陶過的綢做口罩，想來對瘟疫有很好的防範作用。
張大人雖然不懂藥理，不知醫，卻也聽出了其中的可行之，認真思索下，點頭認可。
這讓他不由得刮目相看，很多人都讀書，然而大部分人除了誇誇其談，並沒有拿的出手的本事。
人為什麼要讀書？腦子裡裝的知識足夠多，才能擁有分辨真假的能力，獨立思考的本事。
讀書最大的作用是思考，遇到事可以運用腦中的知識去解決。
讀萬本書、行萬里路、見萬種事，那麼這個人就會閱歷深厚，周氣度大變，為當之無愧的大儒。
張大人容，他一首覺得讀書人只有做才能報效國家、造福黎民百姓。
現在從一個年輕人的上看到，原來多讀書，學會了思考，擁有解決事的能力，也是可以福澤天下。
“你很好，老夫看好你！”張大人聲音厚重，帶著濃濃的期，年強是朝廷的福氣、國家的未來。
