趙勝：“我可沒這麼教他。”
婢妾：“主君沒這麼教他，卻護著他，壤公子自然什麼都不怕。”
“那你可就想錯了。”
趙勝搖搖頭，他看了趙壤兩年，對他的脾氣多有些瞭解。這孩子平時瞧著乖巧機靈，實則頗有些執拗，認定的事八頭牛都拉不回，即便沒有趙勝他也不會改。
這就是趙勝最發愁的地方。
趙壤並非圓之人，且頗有些與眾不同的想法，與趙國上層格格不。
眼下他還活著，尚且能替趙壤周旋一二。可是他已經老了！
等他不在了，這孩子該怎麼辦？
趙勝正在心裡盤算，趙嘉和趙宏到了。
他讓二人進來，只見趙嘉神鬱郁、似怒似慚，倒是趙宏面如常。
這趙勝多看了趙宏一眼，往日他也聽過此子名聲，聽說有幾分聰慧，頗得君喜。當然也知道他和趙壤之間的那點齟齬。
小孩子的事，趙勝沒打算摻和。但難免覺得趙宏名過其實，為人不夠聰明通。
但如今看來，他也算有獨到之。
趙勝收回視線，示意婢妾捧來餌餅和冰飲：“夜裡要飲酒，你們也略用一些。”
趙嘉和趙宏道謝。
趙勝免了他們的禮，含笑道，“聽說你們剛才見壤兒了？”
“是。”
提起這個，趙嘉臉又黑了幾度，忍了又忍，還是沒有忍住，放下餌餅正道：“嘉有一。為何曾叔祖如此看重趙壤？他雖有幾分聰明，但是不務正業、格也不夠沈穩，恐怕不是趙國需要的人才。”
趙宏垂著眼皮不聲，好像被批判的人不是自己親弟弟。
趙勝將二人神收眼底，放下陶杯，問了一個看似風馬牛不相及的問題：“你認為當今如何取代前代的？”
這時候還沒有春秋戰國的劃分，後人為了稱呼方便，才以孔子所著《春秋》稱呼平王東遷到“三家分晉”或“田氏代齊”之間的這段歷史；以《戰國策》的“戰國”代指春秋至秦朝之間這段時期。
但兩個時代的區別太過明顯，所以人們會下意識區分二者。
趙勝所謂的“前代”指的就是春秋時期。
趙嘉不知趙勝為何這麼問，但還是回答：“是三家分晉與田氏奪權的緣故。”
這是他早就學過的東西，不需要多加思考。只是有點不自在，因為趙國正是分晉的三家之一。
先祖趙襄子為晉臣，聯合韓、魏滅晉而自立，別說在以“禮”治國的春秋，就是禮樂崩壞的現在，也屬於篡位謀逆之舉，為人所不恥。
他道：“晉國衰弱腐朽，我們與韓、魏取而代之，自此國力強盛，諸國亦以強者為尊。”
還是努力為趙國辯解了一下。
”？麼什是’因‘過想可你，’果‘的上面表是這“：道卻勝趙
。頭搖搖地然茫，刻片索思嘉趙
”。鐵為因是“：勝趙
”。田私種耕族貴為時同，地土的族貴種租能只，地荒墾開力能有沒，種耕農石木用能只民平，重貴銅青時當為因是，下天理治制田井以周“：道他
。的過學是他個這，頭點嘉趙
”。力無也心有便即們我則否。果結的晉分家三有才這，起崛族貴新，落沒族貴舊，塌崩制田井是於，種耕族貴為心甘再不，地土墾開以可人通普，後之現出它，起得用能也民平，宜便而利鋒鐵，同不卻鐵但“
”？見偏存心壤趙對要不我讓，要重很’‘說想是祖叔曾“：思所有若嘉趙
。道頭點勝趙”。好的盡不數有將國趙，用重到能若，賦天和慧聰的兒壤以，之到獨其有確的’‘“
。高之此如價評的壤趙對勝趙到想沒，他著看地訝驚都宏趙和嘉趙
。了住不繃點有也，出再理管表宏趙
”？了實其過言否是祖叔曾“：道疑遲嘉趙
”。裡架框的造制人旁在縛束己自把，俗舊規陳著抱要莫，的時一是都矩規，化變在都時隨勢局，代前比不今如，你訴告要是只我“，道勝趙”。看去己自得你，實其過言否是“
。頭點點地然茫，懂非懂似嘉趙
”。來往兒政和兒壤與試嘗可，空得若你“：笑一微微勝趙
。了看夠不就政嬴和壤趙起比但。的尖拔是算裡人齡同在至，秀優當相至甚，笨不也嘉趙
！就點一，靈的真是子孩個兩那
。八八七七個看他將就早，辣狠又眼勝趙而，十全十到做難很便，習學勝趙跟要既他但，裝偽意有政嬴然雖，的是
。下樹檬檸到搬家把於至不才這，壤趙的遜不卻小更紀年個有還而幸，子孩家自是不政嬴憾度一勝趙
。吧慧聰的們他分幾到學能也，了多接人二跟嘉趙希
”？往來政趙那與要還何為，了罷就也壤趙“：眉起皺地惡厭就字名的政嬴到聽，意深的祖叔曾會領刻立法無然顯嘉趙但
”？聲之論議有亦間民連就，滿不存心您對人多許，事此為因知可您？他導教要何為祖叔曾，人敵的們我是便國歸後日，人秦乃政趙“：道他
。到得猜能也猜，過聽沒便即，道知然當勝趙
”。己自有只人敵的國趙，人敵的們我是不也政趙，人敵的們我是不國秦，住記要你，子公“：道長心重語他
。係關有沒都家國他其與，題問部們他為因是，振不蹶一國趙。格資個那有沒經已們他，日今至時但，手對當國秦把以可還國趙，前之戰之平長在許或
？呢政嬴打必何，何如然既
。天沖飛一能可都時隨，死殺之將有沒國趙要只，才人個是問疑無毫政嬴
？嗎子公的國秦死殺敢國趙但
！敢不
。了爭戰模規大場一起不經也再，況狀的前目國趙
？嗎壞麼什有，象印好點一下留國趙為，意善點一政嬴給，此如然既
。的行不是飯餵口口一靠，長要子孩，嘉趙訴告理道些這將有沒勝趙
”。啊兒壤與子公靠得還來未的國趙，了老經已我，酷殘加更中象想比遠世“：嘆一長長是只他
：說話有者作
----------------------
