杜一剛接著說：“下課後，育委員到我辦公室拿報名表。班長、副班長、團支書負責拉贊助，語文課代表想一下咱班的口號。我話先說在前頭，離舉辦運會還有好幾天，學習別給我落下了。”
眾人稀稀拉拉地回應：“知道了——”
上答應得響亮，心裡想的卻是學習先滾一邊兒去吧，一年一度的運會才是最要的。
下課了，杜一剛沒停留，提步出了教室。
班裡響起此起彼伏的討論聲。
張穎陸竽的胳膊：“陸竽，你要報名嗎？”
陸竽在寫晚上要的英語作業，聞言，停下來看著：“你看我像是運神經發達的人士嗎？你想報名？”
“報個短跑吧。”張穎說。
“厲害，支援你。”陸竽豎起大拇指，“到你跑的時候，我一定最大聲喊加油。”
“哈哈哈，我爭取拿冠軍。”
陸竽正笑著，看見江淮寧靠著後桌百無聊賴地翻書，邊的笑容霎時收斂了。他的手臂傷了，沒辦法參加任何育專案，會不會到憾？
男生似乎對競技類的育運很興趣。
而他別說育運了，完作業都是難事。
最近佈置下來的各科作業，他都只做選擇題，剩下的題目掃一眼，大致在腦子裡過一遍就放到一邊。例如數學，大題他就列個解題思路在旁邊。語文就完全沒辦法了，只能徹底擱置。
好在各科老師能理解他的不便，沒有就作業完況找他麻煩。
江淮寧翻過一頁資料，倏然轉頭看，陸竽沒來得及移開視線，與他的目對上。江淮寧笑問：“哪道題不會？”
“沒有。”
陸竽淡笑，沒掩飾住眼底的失落。
——
第二天午休前，付尚澤拿著運會報名表四抓壯丁，員大家踴躍參加，並且發表了一篇慷慨激昂的言論。
“同學們，聽我說，這是高中生涯最後一次運會了！到了高三，運會可就沒我們什麼事了，大家要珍惜機會啊……”
他音量大，自帶大喇叭效果，回聲過教室每個角落。
轉了一圈，付尚澤來到陸竽的桌邊，手臂墊在桌面的書堆上，出標準微笑，像極了推銷保險的：“陸竽同學，語文課代表，大，確定不報個專案嗎？你同桌張穎同學報了兩個專案欸！”
陸竽撐著額頭，一副“求放過”的痛苦模樣：“不是我不給面子，我實在是沒半點運細胞。”
“沒事沒事，育神是重在參與。”付尚澤鼓勵，“別怕自己不行，到時候全班同學都會為你加油助威。”
陸竽招架不住的時候，正巧看見江淮寧在笑。
“呃，還剩哪些專案沒報滿？”陸竽不想被取笑，弱弱地宣告，“事先說好，我不擅長耐力型的運，實在不行給我安排一個短跑。”
態度一鬆，付尚澤就來勁了，掃一眼報名表，很憾地告訴：“短跑類的專案都沒了，給你安排一個一千五百米跑吧？”
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