江起全神貫注，系統賦予的知識，和自紮實的醫學基礎在此刻完融合。
那些經絡循行、位定位、起止、神經走向、管分佈，在他腦中如同立地圖般清晰呈現，與病例的況迅速匹配、推演。
他答題的速度很快，但字跡工整。
案例分析部分，他不僅依據常規的“頸夾脊+循經取+遠道取”思路，還詳細分析了不同階段（急期、緩解期、恢復期）的針刺策略差異，提出了結合艾灸溫通、刺絡拔罐祛瘀、以及後期位注營養神經藥的可能。
在風險方面，他特別指出了頸部深刺可能傷及椎脈、脊髓的風險，以及針對已有神經明顯和萎的患者，刺激強度和治療預期需格外謹慎。
不到五十分鐘，他寫完了最後一筆，檢查一遍，放下了筆。
“時間還沒到。”佐佐木醫師看了一眼手錶，有些驚訝。
“我答完了。”江起說。
試卷被收走，幾位考開始傳閱、低聲流。
石田一郎仔細地看著江起的答卷，尤其是案例分析部分，目在某些段落停留了許久，手指無意識地輕敲著桌面。
山本老先生則拿著經絡腧部分的答卷，眯著眼睛，裡喃喃念著幾個位的古醫籍別名，和定位歌訣，似乎在核對。
片刻後，石田一郎抬起頭，看向江起，目復雜，有驚訝、欣賞，也有一更深邃的探究。
“筆試部分，到此為止。接下來，是實面試。”他頓了頓，“江起君，你需要實際作，向我們展示你的針，件，就是他。”
他指了指房間一側。
作者有話說：
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我勉強把主角沒資格的事解決了，一開始完全忘記這個大bug了。
另外，每天晚上九點更新，如果沒更新，那可能就是為了字數（別打我）
【醫學知識背景說明】
本章以及下一章中涉及的醫學考試容，包括神經型頸椎病的針灸治療方案設計、肩袖損傷的評估與針灸作，其專業知識框架均參考了國外權威醫學教材與針灸專業教程，如《外科學》、《針灸治療學》、《經絡腧學》、《正常人解剖學》、《實用骨科檢查學》、《刺法灸法學》等。為適應小說節與閱讀驗，相關描述已進行必要的概括、簡化和文學轉述，不代表的臨床作指南，亦不構醫療建議，特此說明。
第12章
直到這時，江起才注意到，在人模型後面，還安靜地站著一個年輕人。
他看起來二十多歲，材勻稱，穿著寬鬆的運服，神有些張，但站姿端正。
“這位是志願者，高橋君，育大學排球部員，近期因訓練導致右側肩袖群勞損，伴有活疼痛和部分方向力量下降，醫院院診斷為岡上腱炎，正在進行理治療。他自願作為本次實的模特。”
石田一郎介紹道，“你的任務是，在四十分鐘，過聞問切和必要檢查，確定其主要問題，並進行一次針灸治療。
我們會觀察你的整個流程診斷思路、取、定位、消毒、進針、行針、詢問針、出針，以及治療後的即時反饋。
過程中，我們會隨時提問，明白嗎？”
“明白。”江起點頭，起，走向那位高橋的志願者。“高橋君，請多指教。”
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