“誒？副校長，你怎麼過?來了？”這個時候，對方看向了另一個方向，說道。
“我帶柯老師的父母過?來，這是柯老師的爸媽，?們來這裡找一個兩兩的孩子。”
柯老師去世了，?的回了縣城，給了?的父母，父母理?了喪事，便接到了學校那邊的電話，說是柯老師的東西還在學校，詢問他們還要?不要?。
兩口子本來就?只有一個孩子，白?發人送黑髮人，已經足夠悲傷了。
現在聽?學校這邊詢問孩子的東西還要?不要?，老兩口一想如果不要?了，肯定?就?把孩子的服被子這些生活用品給扔去垃圾桶了。
兩口子怎麼捨得？於是理了傷勢就趕過來了。
柯老師住的教師宿舍，房間裡的一切依舊保持著?離開時候的樣子。
兩口子把的被子服鞋子等生活用品都包了起來，然後開始收拾書桌。
書桌上面是教案，而?桌子裡面是一疊厚厚的筆記。
“這個世界是一段記憶，不是真實存在的。”
兩口子的學歷並不低，?們起初還以為?是兒寫的小說，可繼續往下看，就?發現有點不對勁。
好像在?們兒的認知裡，這個世界是假的，還有一個真實世界存在，在那個世界裡，?們的兒已經結婚生孩子了，兒都讀高中?了。
這……
後面很多都是對?兒說的話。
“祂說這是不可改變的記憶世界，我的記憶中?，我在這個鎮上待的時間並不長，也就?是說我遲早會被迫離開，那個時候我就?得離開兩兩，而?兩兩會死。”
“兩兩，我的兒啊。”
“我心裡很難，在我自己的世界裡，我因為?記憶混，沒有辦法好好照顧自己的兒，給?添了很多麻煩，還要?讓?來照顧我。”
“在這個世界，我只能在旁邊看著?苦，我沒辦法把?帶走，沒辦法把?養在我自己的邊。”
“我真不是一個好媽媽。”
兩口子大概明白?了，?們的兒把鎮上一個兩兩的可憐孩子當做了?的孩子。
於是，兩口子過?來看看這個孩子，看看孩子有沒有什麼缺的，想要?給?買點東西。
景玲也聽?到了大人們說話的聲音，知道了柯老師的父母來了。
“我能跟你們去見柯老師嗎？”景玲無法控制自己的眼淚。
剛才跟景玲說話的大人也幫?說話:“這個孩子跟柯老師好，剛才還在求我能不能帶?去城裡找柯老師，之前?父母不讓他學，是柯老師來說話，?才能去學校讀書。”
兩口子原本是想著過?來看看這個孩子的況，其實也沒想過?能做點什麼，因為?不知道要?做什麼，那畢竟是別人的孩子。
現在見孩子也哭，兩口子心裡也難過?。
也許是失去了自己兒的巨大悲痛導致的不理?智，老兩口甚至想著，要?不然把這個孩子帶回城裡去養。
這個想法無疑是非常衝?的，畢竟這個孩子眼睛有問題，而?兩口子年紀也大了，很難去養這個孩子。
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