陶國慶說:“再怎麼跪,再怎麼求,唐教授您都不能原諒他們。這都不是白眼狼能形容的,簡直就是畜生不如。”
葉舟打量著唐教授的表,發現聽到陶國慶這些形容詞,眉眼也沒什麼變化。
唐教授點頭,“嗯,聽你們的,絕對不原諒。”
轉天,葉舟就去了京大。
剛到江教授的辦公室,還沒來得及寒暄,就有人來敲門,說:“葉舟來了是吧?已經準備好了。”
江教授跟葉舟說:“是這樣的,上面的人在討論私營經濟的邊界線。前不久,京城郊區的農民收購乾果、炒乾果來賣,很多人舉報這個農民走的是資本主義道路。畢竟之前規定,包括僱主本人之,私營企業主不可以僱傭超過六個人。炒乾果,又僱人售賣,已經遠遠超過六個人。上級讓我們對這個現象討論一下。”
葉舟被帶到了一個教室,教室裡已經有十幾個人,其中就包括昨天去找的趙小強。
然後,門口的老師遞給葉舟一支筆和一張紙,說:“葉舟你就坐這個位置吧。”
葉舟他們要做的就是把自己的觀點寫在紙上。
葉舟猶豫了一下,就直接寫下標題——現在的“異態”是將來的“常態”。
改革開放已經有幾年的時間,很多人還是轉不過彎來。
甚至十年後,攤販這個職業在很多人眼裡,依然是最底層的職業,很多人都覺得,不正經的人才去幹買賣。
但是,這個不正經的行業,卻給很多人和家庭吃飽飯的機會。
葉舟寫完之後發現,周圍的人似乎都還在皺著眉,謹慎下筆。
不是原住民,知道未來歷史發展的趨勢,可以洋洋灑灑地寫出自己的見解。
但是這些原住民不是。他們可能經歷過了很多磨難,才有機會踏京大的校門,他們會擔心自己的“不當言論”影響前途。
葉舟舉手,問老師:“我寫好了,可以提前嗎?”
“當然可以。”
葉舟剛離開教室,寫的那張紙就被遞上去。
而教室裡的人也面面相覷,大概也沒想到這個傳說中的同學竟然沒有謹慎考慮就了。
距離這間教室不遠的辦公室裡,有人用傳真機準備把葉舟的答卷傳真給了一個號碼。
旁邊有個老師提醒江教授說:“江教授,這傳真過去了,上級的領導就看到了。萬一有什麼不好的影響,就沒辦法修正了。葉舟很有可能會到分。”
江教授肅著臉說:“我是葉舟的導師,就算分也是分我,分我的學生幹什麼?傳吧。”
所有人都不知道的是,這份傳真很快就送到某個領導手裡。
領導看完,笑著說:“你們看看,說得很有道理呀。現在覺得是異態,以後就是習以為常的事了。有什麼好奇怪的!吃飽飯,比什麼都重要。談慾,不是什麼恥的事。”
秘書後來陸續把後面的十幾份傳真送過來,寫的容都比較保守,洋洋灑灑寫了很多,但是提煉出來,沒什麼明確的容。
下午,江教授在跟葉舟討論下一篇論文的大綱的時候,接到電話。
葉舟明顯看到江教授鬆了一口氣的表,然後臉上堆滿了笑容,說:“對,這個葉舟,就是那個葉舟。”
……:舟葉
。兒事說事的文論繞圍續繼,後之話電話通束結,事的話電論討舟葉跟算打沒乎似授教江,何奈
”。下一做你,子卷的程課的修必期學個這是這“:說子卷張三出拿裡屜從又授教江,後之完談
。實充再能不得實充得過舟葉,天整一這
。絕拒斷果舟葉,候時的飯晚吃堂食去帶出提授教江,以所。西東何任下不塞也再裡子腦得覺,完寫子卷張三








