第65章 那張紙上寫著航母李超低頭看。
文件第一頁是目錄。
總佈局與艙室分割槽原理。
力系統基本構型。
飛行甲板與機庫設計邏輯。
艦載武系統架構概述。
電氣與損管系統基礎框架。
五個章節。每個章節後面標註了頁數，最長的不超過四十頁。
“這不是施工圖紙。”陳學明翻到第一章的第一頁，上面是一張航母的總線型側檢視，標註極其簡略，只有主尺度和關鍵分艙線，“沒有板材展開圖，沒有焊接工藝卡，沒有管路走向圖，沒有裝置安裝基準。”
“打個比方。”陳學明合上文件，“這是一份告訴你“房子應該長什麼樣”的概念手冊，不是告訴你“磚該怎麼砌”的施工藍圖。”
“那給這個有什麼用？”李超反問。
“用大了。”方哲遠在旁邊的椅子上坐下，翻開筆記本，“李超，你知道造一艘航母需要多個工業門類嗎？”
“不知道。”
“五百三十二個。”
方哲遠推了推眼鏡，手指點在螢幕上。
“從冶金到電子，從化工到學，從橡膠封件到耐高溫塗層。每一個門類裡又細分出幾十甚至上百個子項。航母不是一艘船，它是一個國家全部工業能力的期末考試。”
“考滿分才能畢業。缺一門，船就下不了水。”
李超靠在椅背上，盯著那份文件。
“所以你們的意思是，給對面這份東西，不是讓他們造船。”
“是讓他們知道，要想造這艘船，他們還缺什麼。”周正國接過話頭。
“缺什麼就補什麼。補的過程，就是整個工業系從無到有的過程。”
“航母是終點座標。有了終點，路線圖就能倒推出來。從鍊鋼開始，到焊接，到船分段建造，到力系統整合，每一步該走到什麼程度。什麼度。什麼產能，全部能量化。”
李超沉默了十幾秒。
他聽懂了。
但他還有問題。
“對面知道航母是什麼嗎？”
“趙紅軍是帶兵的人，海軍的東西他不陌生。”周正國說。
“我不是說趙紅軍。”李超搖頭，“我是說對面的整個工業系統。他們的工程師。他們的工廠。他們的科研人員。他們見過航母嗎？他們理解六萬噸意味著什麼嗎？”
”。案方計設母航的噸萬六到看，家國的行執電限要都廠鋼軋連個一。前面們他到拍紙圖把你“
。國正周著看超李
”？們他死生生要想是還，向方給是這您，局周“
。問反國正周”？嗎別區有“
。句一了邊旁在明學陳
”？嗎應反的機刻到看次一第晴若沈得記還你，超李“
。得記超李
。道知不都了斷筆鉛，邊旁椅長在蹲後之來出。字個一說沒鐘分五十時小個一，前牆幕璃玻的間車塵無在站
”。圖線路畫是事件一第後之來出，裡子腦在記都序工道一每的到看把。垮距差被有沒但“，說明學陳”。距差了到看“
”。標座點終是就，說來對機刻臺那“
”。樣一是也，說來們他軍紅趙對母航“
。刀一了補遠哲方
”。子鞭的好最是母航，講度角濟經從且而“
。他看頭扭超李
”？思意麼什“
”。”飯餵“是都些這但。機電發造們他教。方配化送。廠電發建們他幫能們我“，殼外本記筆敲了敲遠哲方”。的限上有是力的輸部外但。輸技的們我是？麼什是源來力，展發業工的在現面對“
”。壯不長但，命活能飯餵“
”。由理的飯吃命拚想己自個一要需們他“
。料資頁一的上本記筆出翻遠哲方
”。藝工造制機汽蒸用艦套全備。塢船級噸萬十三座一至有擁。力能製軋板鋼種特度強高上以米毫十三備。噸萬千三量產鋼年：是標指業工低最的到達要需面對，母航力規常的上以級噸萬五艘一造建要。賬筆一過算我“
”。可不一缺，展發步同須必塊板大五船造。力電。工化。械機。金冶的面對，標指些這現實要。鏈業產條整一著應對都條一每，標指些這“
。本記筆上合他
”。西東多了缺腳到頭從己自楚清照們他讓，子鏡面一是母航。標目是不母航“
