主樓後又是一片寬敞的庭院，庭院後就是小孩子們住的地方，離門最遠，但也最安全的房子，上下共三層的矮樓，這是為了年紀尚小的孩子們的安全著想。
主樓裡的房間都掛著明顯的標牌，功能完備又清楚。
他們停在標有院長室牌子的房門外。
站在蘇枋隼飛前面的人敲了敲門，聽到裡面傳來一聲回應，便擰門把手，把門向裡推開。
說實話，這位院長和蘇枋隼飛最初的想象很不一樣。彌津先生既沒有解釋為什麼要他來這裡幫忙，也沒說幫什麼忙，更沒有說孤兒院的院長先生是個什麼樣的人。
其實，提起“院長”這個詞，他腦海中浮現的是上了年紀，白髮蒼蒼的慈祥老人。但今日一見，他發現並非如此。即使這位先生顯然是彌津先生的前輩或者說長輩一類的人，也和年老的形容毫不相干，甚至在他們一前一後進門時，還在研究桌上的書籍。
所謂的院長室，更像一間寬敞的私人書房。
“我還以為，佐久間君會親自帶你來見我一趟。他居然放心讓你一個人來。”
蘇枋隼飛覺得眼前的中年男人和彌津先生關係沒有他想象中簡單。不過，彌津先生不願意說的話，他不會越界探究。
越是以人的份相，他就越能知道，不探究彌津先生的作為，對他們的關係健康發展是非常必要的。心的距離足夠近的話，很多事都可以放下。
他坦然接院長先生的打量，“彌津先生有走不開的工作在。請問，我應該做些什麼。”
院長先生把手中的鋼筆戴上筆帽放下，頗有興趣地問他，“你有擅長的事嗎？或者說，喜歡的事。我是指，在你的生活中。”
這個嘛，泡茶和看點外文書算嗎？
“你的耳環是古董件嗎。”
欸……不可思議。
注意到沉默著站在自己邊的中島敦也朝自己遞來有些詫異的視線，他下心中的緒，半真半假地回答說，“把這件東西給我的人是這麼說的。究竟是不是，我也沒有判斷的好辦法。”
院長先生不再問起他的事，而是讓中島敦帶他去認識主樓裡的房間。
重新摘下筆帽的人說，“今天，至把位置記住吧。”
如果這就是他今天要做的事，未免也太簡單了。
誰也沒有對他明說所謂的“幫忙”究竟是什麼意思，一路上唯有在帶路和介紹房屋作用時才會說話的中島敦也是這樣。
像是有什麼事只有他被矇在鼓裡，這種覺很難。兜兜轉轉，他又跟著中島敦回到了主樓一樓。
四下無人，中島敦轉過來，詢問道，“我可以，問你一個問題嗎。”
“和彌津先生有關吧。”也只有這一點了吧。
嗯……是。
可當中島敦承認了自己的想法後，卻頓時覺眼前的年輕人一改彬彬有禮的友善氣質。
那隻著他的完好左眼裡笑容漸深。
好似掀開搭在魔箱上的暗紅綢布，魔箱裡的一切都是為完一場偉大的魔而誕生的，遠非觀眾心想的那般簡單。
“可以哦，儘管暢所言。”
。係關麼什是……他和你
。”兵士“的命賣他為是還，”手“的出延津彌間久佐是
”。是不都“
。考思其便方樣這乎似，後在背手將歡喜時不立站人的話說
”。吧人是生先津彌和我，當就你“
？……
。麼什
”。接能都我呼稱些這，，人，人“，說他對又飛隼枋蘇，地原在楞樣一懂聽沒像他見
。神回樣一醒嚇被像才敦島中，下一了抖手
。案答了有都題問些這，傷無髮毫來起看卻間時長很呆牢地的織組在飛隼枋蘇麼什為又，人兩遇偶市超間那在能他麼什為，飛隼枋蘇的津彌間久佐找尋到遇濱橫在會麼什為。了白明他
。白明不如不還得覺卻他，來神過回但
。的盡無窮無是題問。題問多更來出冒會就，題問個一了白明
”？係關種這是也們你，候時的前年三“
”。是不還時當，憾很但，樣這想很也我然雖“
”？嗎犯緝通是他道知不……你“，出而穎中從話句一，隙一出空裡袋腦的滿塞號問被敦島中
。想心敦島中，事故的妙奇又唐荒麼多？他求追了為是非莫，部幹的□□口港找濱橫來跑
。啊道知他
”。過瞞沒來從，員織組罪犯是他過認承我對就前年四在生先津彌“
。吧活生私有能也員織組罪犯但
”。對才因原的中其白明更我比要，你的久更得活生濱橫在，案歸捕抓被有沒卻犯緝通是生先津彌麼什為“，且況
