“老師，夏油，你們不用安我。”麻生秋也讓兩人暫時別說話。
麻生秋也走到五條悟的兩步外，停下，溼漉漉的紫在一點點消失，咒靈的臭味殘留在他的上，與對面始終乾淨的“六眼”神子形懸殊之別。
“五條，你用你的眼睛能猜到我想說什麼嗎？”
“……老子又不會讀心。”
“但我能。”
“……”
“你在想，你的時間比我的時間寶貴，弱者很麻煩，被老師和同學教育保護弱者就更麻煩了，你不想做一個大家眼中善良且合格的咒師。”
麻生秋也的外表很狼狽，言語之利，彷彿在撕開“無下限”的防。
“五條，可是你留下來了，代表你已經發生改變，你的所有不耐煩針對的是我嗎？”
麻生秋也與五條悟冰冷至極的目對視。
神子大人比咒靈可怖。
然而，學後的五條悟打破對人類的隔閡，不再是純粹的神子大人。
嚮往青春，憧憬校園的人是“悟”，不是“五條”。
“我不怕你嫌我弱，那是事實。”
麻生秋也朝對自己不友好、不給面子、因此不快樂且委屈的同學出手。
“我們是同學，同一個班級裡總會有優生和差生，你可以比我優秀，比我自信，比我家庭條件好，卻不能以此為理由嘲笑差生，我也有在努力，不是那種自甘墮落的人。”
“校園漫裡，應該有教你怎麼跟同學相的吧。”
“來，輕輕握住我的手。”
兩人前段時間的近距離相，為此刻打下基礎。
在夏油傑猶如看外星人偽裝人類的目下，五條悟輕微搖，冰冷被遲疑取代，不近人的抗拒被一蠢蠢冒出的孩子氣淹沒。
“又在抗拒。”
“你能到吧——”
“在你面前費勁全部力氣站穩的這個人——對你的生命毫無威脅。”
“我是你的同學，是絕對不會傷害你的陪伴者。”
麻生秋也訴說好，逐漸突破“無下限”防，從遲緩停滯的無限距離中握住了五條悟的手，把今天早上還被自己趕去睡覺的白髮年抓到手心，沾染到一水。
“六眼”是如此肯定的判斷：對方的負面緒在一剎那消失殆盡。
一直相信“六眼”的五條悟被麻生秋也迷住了。
麻生秋也把五條悟的手放在自己的額頭，像是教導對方，明白努力的汗水。
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