我說道：“既然大家都同意把這首歌詞作為宇歌，那我現在就去作曲室創作這首歌曲，請大家幫我錄製。”
老師們一起說道：“我們一定會幫助你的。”
我說道：“來三個人幫助我就行了。”
“好的！”大家一起說道。
我還想問問各位同學是否聽話？我問道：“在座的各位優秀的老師們，在你們的教育下，同學們是否聽話？是否變得更加優秀了呢？”
老師們異口同聲地說道：“同學們都非常的聽話，他們過自己的努力變得越來越優秀了。”
聽了大家的這番話，我心非常的開心，我說道：“我們要繼續用教育各位同學們！讓他們早日為一位博學多才的人，為全宇宙做出巨大的貢獻，代替你們。”
“放心吧！進老師，我們一定會按照你說的去做的。”各位老師一起說道。
把各位同學給各位優秀的老師們，我非常的放心安心，因為他們都是我自己，像我一樣的優秀，像我一樣的聰明，也會用我的方法教育大家。
楊文紫突然又想到一個問題，想把這個問題提出來，讓大家給自己解答。
楊文紫好奇的問道：“啟程，你說我們班級的進老師是分還是主要靈魂呀？”
“你問我這個問題，我們也不知道，全學校的老師都是進老師的分，聽說這顆星球上面還有很多所學校，都是進老師的分。”王啟程說道。
楊文紫說道：“我相信我們班級的進老師一定會告訴我們的。”
“嗯！好希進老師是主要的靈魂呀。”
“不管他是不是覺得靈魂，我們都要聽他的話，做一位聽話的好學生，用自己的努力向他證明我們能夠為一位優秀的人。”
“是的！我相信這也是在校的所有學生的願。”
“我們要一起努力實現這個願，努力變進老師心目當中最優秀的人。”
“我們一定能夠做到的。”
我說道：“現在三位老師和我去作曲室吧！我需要你們的幫助。”
“好的！”
我隨便挑選了其中的三位老師和我來到了作曲室，大家都期待著這首宇歌能夠順利的錄製完。
我首先用我在那三個月當中發明的裝置作著這首歌曲的曲，我用心的思考著，用哪種曲這首歌曲會更加的聽。
三位老師也在和我一起思考著，給了我不同的意見，一位老師說道：“這首歌曲的曲一定要充滿暖暖的，有一向上進取，加油努力的神，還有要充滿滿滿正能量的旋律，這樣做出來的曲才更加聽。”
我吸取著各位老師的建議，覺得他們的建議非常的有效，我開始試著去創作這樣的曲，很快，我就想好了第一句曲該怎樣創作？
我現在想讓大家聽聽是否讓他們滿意，我也想不斷聆聽過後再做選擇，我說道：“各位優秀的老師們，我已經做好了第一句曲，我們現在一起來用心聆聽，看看我們是否都滿意？如果我們都滿意的話，我就用這樣的曲繼續創作下去。”
老師們一起答應道：“好的！一切聽你的安排。”
我播放出了這首曲的第一句，我們都在心的稽核著，很快就結束了，我覺得第一句旋律非常的聽，我非常的喜歡，不知道大家喜不喜歡。
一位老師說道：“進老師，你創作的這首曲子的第一句旋律，真的非常的聽，裡面充滿了偉大的，一種積極向上，加油努力的神，還有一種充滿滿滿正能量的味道，我想要你繼續用這樣的旋律創作下去，相信很快就能夠大功告。”
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